整理和复习优秀公开课教案｜教案在线预览

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第二单元整理复习李珊珊【教学内容】练习六的第1~8题。【教学目标】1.使学生进一步掌握运用所学知识，分析和解决简单的实际问题的能力。2.初步培养学生良好的学习习惯和独立思考的精神。一、情景引入师：20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。教师在黑板上出示20以内退位

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所属课文：整理和复习

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2018-05-28 15:10:00

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学校：新密市米村镇米村小学

整理和复习优秀公开课教案

未知

2018-05-28 15:10:00

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关键词：整理和复习优秀公开课教案

正文

第二单元整理复习

李珊珊

【教学内容】

练习六的第1~8题。

【教学目标】

使学生进一步掌握运用所学知识，分析和解决简单的实际问题的能力。

初步培养学生良好的学习习惯和独立思考的精神。

一、情景引入

师：20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。

教师在黑板上出示20以内退位减法表，并提问：

1、想一想20以内退位减法一共有几道题？

2、找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？

二、教学讲解

探讨新知

1、竖着看，在排列上有什么规律？

（1）、每一竖行的减数都不变。

（2）、每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。

引导学生得出：

减数不变，被减数越大。差也越大。

2、横着看，在排列上有什么规律？

（1）每一横行的被减数都不变。

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

三、知识积累

强化巩固

想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？

1、教师任指表中一题，学生以最快速度口算出答案。

2、教师随意指出表中一题，让学生找出与这道题得数相同的所有试题。

3、针对学生容易出错的题目重点练习。

四、做练习六第3题

4、全班同时开始做题，教师计算时间，看谁又对又快。

5、完成练习六第1题，第2题。

五、知识应用

强化评价

动脑筋想一想你还能发现什么有规律的排列？

还能把这些卡片重新有规律的排列一下吗？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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