资料摘要
留言条教学内容：留言条教学目标：1、知道留言条的作用，了解留言条的书写格式。2、让学生掌握写留言条的方法，学习写留言条。3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。教学重点：让学生了解写留言条的方法，学习写留言
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- 所属课文：写留言条
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- 2018-06-10 20:06:00
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- 学校：洞口县长塘瑶族乡初级中学
写留言条ppt课件配套教案内容
未知
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关键词：写留言条ppt课件配套教案内容
正文
留
言
条
教学内容：
留言条
教学目标：
1、知道留言条的作用，了解留言条的书写格式。
2、让学生掌握写留言条的方法，学习写留言条。
3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。
教学重点：
让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。
教学难点：
了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。
情感态度价值观：
通过学习写留言条，更深层次的让学生养成讲礼貌的好习惯；通过学习写留言条的过程，进一步提高学生对学习语文的兴趣。
教学方法：
引导法、练习法、游戏互动
教学准备：
PPT课件
教学课时：
1课时
教学过程：
一、创设情境导入。
师：同学们，如果在假期中爸妈不在家，你突然有急事要出去，你会怎样做呢？
预设：打电话给爸妈
师：如果当时你没有手机或者爸妈的手机打不通呢？其实我们可以给爸妈留个纸条，告诉他们一声，那在纸条中怎样写才合适呢？更能体现我们讲礼貌、有知识呢？这种方法就是我们今天所要学习的《留言条》（板书留言条），它可以帮助我们解决刚刚的疑惑，同学们想不想学呀？
二、探究新知
留言条是什么样的呢？我们来看一个留言条。（课件出示留言条）
1、齐读留言条
2、汇报：你从留言条你知道了什么？写留言条应该要写哪些内容？请在留言条中找一找。
（称呼、正文、署名、日期）
3、这些内容都写在哪个位置呢？你想提醒同学们在写留言条时应该要注意哪些地方呢？
顶格写称呼（给谁留言）；另起一行，空两格写清楚留言的内容；另起一行在右下角署名（留言条是谁写的）；在名字的正下方写日期（写留言条的时间）
4、练习留言条顺口溜：
称呼顶格写，正文空两格。
署名和日期，写在右下角。
5、你知道在什么时候、什么情况下应该写留言条？想一想，说一说。
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
三、知识巩固。
（幻灯片出示一幅有书写错误的留言条）同学们，这是粗心的小刚写的一张留言条，请同学们来当小老师，帮助小刚纠正错误。
预设：称呼没有顶格写，正文没有空两格，日期和署名调换了位置。
四、布置作业，写一张留言条（幻灯片出示题目）
五、课堂小结
这节课我们认识并学会了写留言条，在今后的生活中我们要学会正确的使用好不好？让我们用留言条顺口溜来结束今天的这堂课吧！
教学评价：
本堂课是一堂微课，授课内容是留言条，本课从留言条的使用情境引入，通过观察一个留言条，总结出留言条的组成元素，分别是（标题、称呼、正文、署名、日期），然后总结留言条顺口溜，有助于让学生更好的掌握新知识，随后出示两个留言条练习题，巩固所学知识。整堂课设计环节紧密得当，学生易于掌握，达到预期教学效果。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：写留言条ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《写留言条》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。