4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

加法交换律和结合律教学设计广灵一小张绚秋教学目标：1.在解决问题的过程中，发现并掌握加法结合律，学会用字母表示加法结合律。2.培养学生的创新精神。教学重点：1.掌握加法结合律。教学过程：一、创设情景，激发兴趣。 1.出示李叔叔骑自行车旅行画面。 2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算

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2018-04-17 14:43:00

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学校：广灵县第一小学校

4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算ppt配套教案和课堂实录

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关键词：4、乘法交换律和�…ppt配套教案和课堂实录

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加法交换律和结合律教学设计

广灵一小

张绚秋

教学

目标：

1.在解决问题的过程中，发现并掌握加法结合律，学会用字母表示加法结合律。

2.培养学生的创新精神。教学重点

：

1.掌握加法结合律。教学过程：

一、创设情景，激发兴趣。 1.出示李叔叔骑自行车旅行画面。 2.谈谈你的感受。 3.这里还有数学问题呢？有兴趣学吗？二、自主学习、合作探究。 1.出示三天骑车路程图。 2.这三天李叔叔一共骑了多少千米？请你算一算。

3.生小组里交流。生汇报。他们运算顺序实际是：(88+104)+96 88+(104+96)

比一比，发现了什么？ 4.再比较下面的算式，你发现了什么？（69＋172）+28○69＋（172＋28） 155＋（145＋207）○（155＋145）＋207 生小组里交流。生汇报。21世纪教育网21世纪教育网生：三个数相加，先把前两个数相加．再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变。（这叫作加法结合律） 5.你能用符号表示它吗？你喜欢用哪一种方式表示加法结合律？三、巩固运用，深化拓展。根据加法结合律，在方框里填上适当的数。（136+257)＋143＝136+（口＋口） (286+2495)＋105＝286+（口＋口） 304+(496+257)＝（口＋口）＋口四、总结提升。这节课，你学会了什运算定律？我们的知识在增多，我们越来越聪明。请让我们互相学习吧！

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关于本教案的常见问题

Q：4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、乘法交换律和结合律及有关的简便计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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