8.练习十四教学目标｜教案在线预览

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练习十四（1）教学内容：教科书第90页的1-5题。教学目标：知识与技能：进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。过程与方法：通过对练习题的计算，使学生更加熟练地掌握笔算方法。情感态度与价值观：通过抽象概括笔算减法的法则，培养学生初步的抽象概括能力。教学重点、难点：掌握笔算退位减法课时划分：1课时教学

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所属课文：8.练习十四

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2018-05-23 15:24:00

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学校：太康县毛庄镇魏湾回族小学

8.练习十四教学目标

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2018-05-23 15:24:00

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关键词：8.练习十四教学目标

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练习十四（1）

教学内容：教科书第90页的1-5题。

教学目标：

知识与技能：进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法。

过程与方法：通过对练习题的计算，使学生更加熟练地掌握笔算方法。

情感态度与价值观：通过抽象概括笔算减法的法则，培养学生初步的抽象概括能力。

教学重点、难点：掌握笔算退位减法

课时划分：1课时

教学过程：

一、新课教学

1.练习十四，第1题

（1）提问：你能说说每题得数的十位上是几吗？

（指名口答）

（2）学生在书上完成竖式计算。

（指名部分学生上黑板板演。）

（3）全班核对。错误的题目要找出错误原因。

2.练习十四，第2题

（1）提问：右边的各题的计算错在哪里？

（学生独立判断，并在书上完成正确的竖式。）

（2）指名学生交流。错误的找出错误原因。

3.练习十四，第3题

完成在课堂作业本上。

4.练习十四，第4题

（1）出示情境图。指名学生描述图意。

（2）提问：一个书包多少元？

（学生计算在书上，然后指名交流。）

（3）提问：你是怎样想的？为什么这样列算式？

（把付的钱-找回的钱=书包的价钱）

5.练习十四，第5题

（1）出示情境图。指名学生描述图意。http://ww w.xk b1.com

（2）提问：玉米比高粱少多少棵？（46-38=8（棵））

（3）提问：你是怎样想的？为什么这样列式？

（指名回答）

二、总结评价。

今天，你有什么收获？

三、作业布置

数学练习册

板书设计

练习十四

关于本教案的常见问题

Q：8.练习十四教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.练习十四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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