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《济南的冬天》教学设计一、问题导入师:同学们,上节课我们跟随着著名的“语言大师”老舍的足迹走进了冬天的济南,谁来说说,济南的冬天给你留下了什么印象?(学生发言)今天,我们再一次跟随这位著名的作家,一起走进——齐读课题。二、初读感知气候温晴美师:首先请同学们朗读课文。边读边思考问题:作者主要抓住了济南
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12 济南的冬天ppt课件教学实录
未知
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关键词：12 济南的冬天ppt课件教学实录
正文
《济南的冬天》教学设计
一、问题导入
师:同学们,上节课我们跟随着著名的“语言大师”老舍的足迹走进了冬天的济南,谁来说说,济南的冬天给你留下了什么印象?
(学生发言)
今天,我们再一次跟随这位著名的作家,一起走进——齐读课题。二、初读感知气候温晴美
师:首先请同学们朗读课文。边读边思考问题:作者主要抓住了济南冬天里的什么景物来写的?
三、再读品味景物温晴美
师:济南是有山有水的地方,刚才我们知道了文中写了三幅山景图,还写了水色,那这些景色各有什么特点呢?默读课文,从书中勾画出相关句子。
看,老舍先生把济南的山和水描写的多么传神,在这篇文章中,老师特别喜欢老舍描写济南的冬天的水,我们一起来欣赏吧!
你喜欢这篇文章中哪一段呢?试着读一读。
四、体会写作手法。
我们知道,老舍先生被誉为“语言大师”,那么,济南的冬天这篇课文的在写作又有什么特点呢?
学生回答
老舍先生在课文的最后做了总结:这就是冬天的济南。老舍为什么会这样写?
学生回答
六、作业。
布置作业
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