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关键词：综合学习四优秀教学设计

正文

习作四《-----------,我想对你说》教学设计

魏僧寨实验小学王俊花教学目标:1、在学习中能积累一些好词好句

2、语言流畅,思路清晰,书写干净整洁。

3、内容真实,表达出真情实感。

教学重难点:“对某人说些什么话,围绕一个什么中心写”是本次习作的重点

一、审清题意:---------,我想对你说

一般的作文题目上不加任何标点,这一次却与过去不同,在某某后面加了逗号,加强了题目的感情色彩,很抒情。读了题目,会让我们想起许多难以忘怀的事情。要注意的是,这些心里话,过去从没有说过,现在是“第一次”说给某人听。

二、讨论写作素材:

明确题目要求

1、说话的对象:父母、老师、邻居叔叔、小伙伴、小说中的人物、小动物植物……

明确说话中心

2、你想说些什么?可以:倾诉烦恼、忧愁、荣耀,分享快乐,表示感谢,表达歉意,提提建议……。

三、小组交流:你最想和谁说说心里话,请大家一吐为快吧!

1、倾吐真情,实话实说。

2、有条有理,生动具体。

四、采蜜集:1、对老师说的话

老师——

自己在学习或生活上遇到困难,老师给予帮助,因此要写写心里话表示感谢。

平时自己表现不好,老师鼓励你,帮你解答难题,你也表示感谢。

每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕,而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过,希望老师能注意自己,给我机会。

3、对妈妈说的话

妈妈——

妈妈十月怀胎生下你,对你悉心照顾,爱护你,你要对妈妈表示感谢,并表达对妈妈的爱,希望以后自己也能为妈妈分担。

看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍,很羡慕,希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间,陪陪自己。

希望妈妈不要为自己安排太多的补习班,能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。

希望妈妈不要打太多麻将,特别是对弟弟影响不好。

4、对小伙伴说的话

小伙伴——

感谢小伙伴给你帮助。

因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐,想为自己的过错道歉,重归于好。

曾因为掩饰自己的错误,对伙伴撒谎,或对别人撒谎使伙伴受委屈了,说声对不起。

朋友要离别了,回忆美好的往事,表达不舍之情,

5、积累一些词语(出示幻灯片)

五、以作文“妈妈,我想对你说”为例教你写作文。(出示幻灯片)

六、复习简快口诀

开头点题定位

中间承上详写

结尾照应深化

详细介绍简快规律:开头点题定位.

1、点题:就是把题目中的字或词,写进第一段中

2、定位:一方面,指确定写作范围,即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。另一方面,也指完成情感定位,即对所写人或事,是喜是恶?是褒是贬?表明自己的观点。

细化习作要求:

(1)选择印象深、感受深的事件,说清来龙去脉,实话实说。

(2)“对某人说些什么话,围绕一个什么中心写”是本次习作的重点。可围绕以下三点展开:我想告诉某人什么?我的这些想法是什么事引起的?为什么要把这些想法告诉某人?要注意把事情的起因、经过、结果交代清楚。与文章中心有关密切关系的一定要详写,与中心无关的内容少些或不写。

七、快乐写作

写作要求:

1、敞开心扉,写出自己最想说的心里话。请以《______,我想对你说》为题,写一篇作文。

2、语言流畅,思路清晰,书写干净整洁。

3、内容真实,表达出真情实感。

4、不少于600字。

资料摘要

综合学习四优秀教学设计

综合学习四优秀教学设计

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文档信息

作者信息

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