15 米芾学书ppt课件教学实录

15米芾学书

邯郸市邯山区开元小学 尹飞

一、教材分析：

这篇文章讲的是米芾学书的故事。米芾开始跟私塾先生学书，每天机械练字，三年没有长进。后来又跟过路秀才练字，秀才用纸贵之法，逼他仔细琢磨字的结构，使他心领神会，后来成了有名的书法家。这个故事告诉我们：学东西、做事情机械盲目，不会取得很好的效果，只有用心、得法才能有较快的进步和提高。

整篇文章层次清楚，主题鲜明。这篇课文题目精炼易懂，四个字概括了文章的主要内容，作者想要表达的意图此时已经明确。米芾学习书法的故事很多，作者围绕思想主旨精心选材，主要写了两个故事：一是米芾和私塾先生学书，二是米芾和过路秀才学书。前后两件事对比，作者的观点立刻明朗化，读者很容易从中悟出道理。

二、学习目标：

知识与技能：

了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。

过程与方法：

正确、流利、有感情地朗读课文。能讲述这个故事。

情感态度与价值观：

懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有

较快的进步。学习细致刻画人物的方法。

三、教学重点：

引导学生在读懂课文内容的基础上，明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领会。

四、教学难点：

能用自己的话讲这个故事，结合实际谈所受的启发。

五、教学准备：课件

六、教学过程：

（一）启发谈话，导入新课

书法是中华民族几千年来传承的文化，出现了一系列著名书法家如：王羲之、王献之、颜真卿等，（出示课件：列举书法名作，最后定格在米芾的作品上。）学生评价米芾书法作品。

今天我们就一同走进这件作品的有作者----书法家米芾，了解一下米芾小时侯学习书法的故事。

板书课题：15米芾学书

（二）出示预习提纲

看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的……）

那就让我们带着这些疑问来读读书吧。

（三）展示汇报交流

1．请同学们读课文，思考课文主要讲了一件什么事？

2．指名读课文。目的：检查自学情况，纠正生字读音。检查重

点：造诣（yì） 米芾（fú） 字帖（tiè） 一沓（dá） 目瞪口呆 心领神会 夺眶而出 铭记

3．指名说说，课文讲了一件什么事？

学生汇报读文情况。

那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（用心）

（四）默读课文，深入理解

米芾与秀才学书为什么能找到写字的窍门？请同学们默读课文从文中画出相关语句，并在旁边写出自己的感受。

1．学生自己按要求默读思考。

2．在小组中交流自己的读书体会。

3．解决自己提出的问题。

（五）谈收获，总结全文。

1．学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗？

2．指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。

3．谈谈对秀才说的话的看法和理解。

（六）拓展延伸

练习：

1．联系实际谈谈自己学完课后的体会，可以写一篇读后感。

2．运用秀才说的窍门练习写一写今天学的生字，体会“用心”的意义。

七、板书设计：

15米芾学书

用

心

不只动笔，还要动心；

不但观形，而且悟神。

八、课后反思：

本篇是阅读课，学生对故事的理解很透彻，根据文中的有关语句说出自己的见解。围绕米芾学书的过程交流、讨论、展示，不仅理解了课文内容，还懂得了无论做什么事都要用心观察、用心感悟，才能有所成就。首先要用心，就如同读书有三到一样，学习书法有四到：不只动笔，还要动心；不但观形，而且悟神。重点是眼观、手勤、用心和动脑。教师在课堂上只是引导和点拨，把更多的话语权交给学生，学生一定能悟出道理的。