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冀教版三年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计一、作者我知道作者简介安徒生是丹麦19世纪著名的童话作家,世界文学童话创始人。“为了争取未来的一代”,安徒生决定给孩子写童话,出版了《讲给孩子们听的故事》。近40年间,共计写了童话168篇。安徒生创作的童话可分早、中、晚三个时期。其代表作有《野天鹅》、《丑小

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27. 卖火柴的小女孩儿ppt配套教案板书设计

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27. 卖火柴的小女孩儿ppt配套教案板书设计

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正文

冀教版三年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计

一、作者我知道

作者简介

安徒生是丹麦19世纪著名的童话作家,世界文学童话创始人。“为了争取未来的一代”,安徒生决定给孩子写童话,出版了《讲给孩子们听的故事》。近40年间,共计写了童话168篇。安徒生创作的童话可分早、中、晚三个时期。其代表作有

《野天鹅》、《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。 二

、扫清字词障碍

读一读

僵

熄

蜡

烛

唉

三、初读课文,整体感知

1、课文讲了一个什么样的故事?

2、课文是按什么顺序写的? ... ... ... 四、精读课文,理解课文

各抒己见

你是怎样理解“小女孩冻死在墙角,她脸上放着光彩,嘴角露着微笑”这句话的含义。

五、课堂小结

因为冷才出现火炉,因为饿才出现烤鹅,因为孤独才出现圣诞树和奶奶,这些幻想都随火柴的熄灭而消失,使本来就痛苦的小女孩更加痛苦。文中小女孩四次幻想,反映了小女孩对美好生活的追求,美丽的幻景和冷酷的现实形成鲜明的对比,突出了当时社会劳动人民生活的痛苦和命运的悲惨。 七、拓展延伸

《卖火柴的小女孩》感动了不少人。如果今天小女孩来到了我们中间,你会怎么做,怎么说?把你想的、做的写下来。当然,你还可以给她写一封信。

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关于本教案的常见问题

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