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趣味语文公开课教案｜教案在线预览

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关键词：趣味语文公开课教案

正文

太阳是大家的

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂本课内容。

2、背诵诗歌。

3、结合生活实际，理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。

教学重点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂本课内。

2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。

教学难点：理解、感悟诗歌的含义，能模仿第二小节学写诗歌。

教学时数：1课时

课前准备：制作多媒体课件。

教学过程：

一、导入新课。

今天我们一起来学习与太阳有关的一首诗歌。快把书打开。板书--太阳是大家的。（示课件）

二、初读诗歌，整体感知。

1、指名朗读诗歌第一节。（要求正确、流利、有感情的朗读。）

(1)读了这一节，你知道了什么？（示课件）为什么说“朵朵白云“”而后又变成了“红彤彤的晚霞？”（示课件）

（因为有太阳）

（2）找出本节中的一对反义词。

（升起—落下）

（3）齐读第一节。

2、指名、齐读第二节。

（示课件）

（1）说说太阳在一天中的活动。

（2）小节最后的省略号示什么意思，谁知道？

（说明太阳做的好事还有其他的很多）

（3）启发生想象这一节诗歌所描绘的画面。（示课件）

（4）在这节中，你知道太阳都做了什么好事？（示课件）

她把金光往鲜花上洒，

她把小树往高处拔；

她陪着小朋友在海边戏水，

看他们扬起欢乐的浪花……

（5）带着欢乐齐读第二节。

3、太阳到西山落啦，她要去哪儿？（示课件）

（1）指名回答。（别的国家）

（2）那你还知道哪些国家？

（3）在别的国家里也有和我们国家一样的东西吗？有什么？

a、花、小树等。

b、山、动物。

c、还有小朋友。

（4）说的真好！你想对别的国家的小朋友说些什么呢？

4、回忆《太阳》一文，在别的国家里也有快乐的小朋友、鲜花和小树，没有太阳就没有阳光和温暖，就没有我们这个美丽可爱的世界，我们共享一个太阳，共有一片蓝天。（示课件）

5、“我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她、盼她……”

(1)“此时”指什么时候？谁知道？

（2）“那里”指哪里？

（3）“她”指谁？

（4）作者把太阳当做人来写，这篇诗歌运用了什么修辞手法？(指名回答) （拟人）

6、学完了这篇诗歌，你想对别的国家的小朋友说些什么？（示课件）

7、多音字“落”和“觉”。

8、全班齐读。

三、总结。

太阳在一天中做了不少好事，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界，我们要和别的国家里小朋友和睦相处。

四、背诵诗歌。

1、你喜欢那个小节？能给大家背诵一下吗？

(1)指名背诵。

（2）全班齐读。

五、板书设计。

太阳是大家的

升起—落下

设问句作业：背诵诗歌并且把诗歌内容讲给爸妈听一听。

课后反思：在学习这首拟人化的诗歌。诗中所描绘的景象：鲜花上洒满了金色的阳光，小树在阳光的照耀下茁壮成长，小朋友在阳光下欢快的玩耍。教学中，让孩子们在阅读中体验感悟，有利于提高生的自主读书的我意识。通过多形式的读、背，并且在读中积累词语，培养语感。但是也有不足，在问到同学们想对别的国家的孩子说些什么的时候，学生一时没反应过来，看来引导感悟方面还得加强。

资料摘要

趣味语文公开课教案