综合学习四优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题:第四单元复习课型:复习课时:1教学目标:1.检查、回顾课文内容,背诵自己喜欢的部分2.谈谈你通过关键句体会到的文章情感3.回顾重点字词教学重难点:掌握本单元重点字词引导学生品味文章情感教学过程:一.激情导入今天这节课我们复习第四单元,这一单元以什么为主题?谁来说说“爱”的古诗(可以是爱

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所属课文：综合学习四

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2018-04-26 17:20:00

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综合学习四优秀公开课教案

未知

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关键词：综合学习四优秀公开课教案

正文

教学设计

课题:第四单元复习

课型:复习课时:1

教学目标:

1.检查、回顾课文内容,背诵自己喜欢的部分

2.谈谈你通过关键句体会到的文章情感

3.回顾重点字词

教学重难点:掌握本单元重点字词

引导学生品味文章情感

教学过程:

一.激情导入

今天这节课我们复习第四单元,这一单元以什么为主题?

谁来说说“爱”的古诗(可以是爱情、友情、亲情)导入本课

(出示PPT)

二.自主复习(五分钟)

金翅雀、秋天的怀念、再见了亲人

三.共同回顾课文

金翅雀:出示图片

讲述故事内容

秋天的怀念:1.出示各色的菊花图片(勾起课文回忆)

看到菊花你想到了文中哪段话或是哪位人物?

(说出你的理由)

2.回忆当时史铁生状况如何?

3.当时母亲状况如何、又是一个怎样的人?

再见了,亲人:忆景思情(出示图片)最能表达文章情感的段落

读相关语句品味情感

点名读(师强调语气)

2.亲人文中具体指中国志愿军

大娘、大嫂、小金花(回忆为志愿军做的事)

三.字词复习(出示图片)

心惊胆战、战战兢兢、暴躁无常、喜出望外、雪中送炭、深情厚谊(点名说词意,并且组句子)

四.自主检测

1.《金翅雀》一文通过描写一个孩子向父母讲述自己找到一个鸟窝的过程,向我们勾画出父母( ) 的形象,我可以用( ),( ),( ),( )等词语来形容孩子的父亲和母亲

当时的心情。

2.母亲爱花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。可以看出( ), 体会到了( )。

3.再见了亲人是一篇( )散文,描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时的动人情形,表现了( ) ,赞扬了( ) 。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习四优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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