24* 儿童与发明公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《儿童与发明》教学设计石家庄市阳光小学教师甄偶平教材分析:课文告诉我们:生活中的许多发明都与儿童有关。作者用平实的语言为我们娓娓讲述那世上的第一支口琴、听诊器等等的诞生都与儿童有着密不可分的关系,还告诉我们:“只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛,你也可以成为一个小发明家。”【教学目标】知识与能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：24* 儿童与发明

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2020-06-03 02:30:40

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学校：石家庄市阳光小学

24* 儿童与发明公开课教学设计模版

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关键词：24* 儿童与发明公开课教学设计模版

正文

《儿童与发明》教学设计

石家庄市阳光小学教师甄偶平

教材分析:课文告诉我们:生活中的许多发明都与儿童有关。作者用平实的语言为我们娓娓讲述那世上的第一支口琴、听诊器等等的诞生都与儿童有着密不可分的关系,还告诉我们:“只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛,你也可以成为一个小发明家。”

【教学目标】

知识与能力目标:

1.正确认读文中注音的生字,理解课文中生字新词的意思。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

3.了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。

4.体会课文首尾呼应的写作方法。

过程与方法目标:

1.自主搜集有关的发明故事,通过阅读与交流了解发明与儿童的生活密切相关。

2.通过自读课文、自悟,概括课文的主要内容及各部分的内容,体会表达的条理性及写作方法。

情感态度价值观目标:

凭借课文的语言材料,培养学生养成认真观察和思考生活,敢于创新、敢于实践的意识。

【教学重难点】

通过阅读与交流文本了解发明与儿童的生活密切相关,培养学生养成认真观察和思考生活,敢于创新、敢于实践的意识。

【教学时间】一课时

【课前准备】多媒体课件

【教学过程】

过程。因此,在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生发现、质疑,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师要尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要。创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每个学生都能得到充分发展。根据这个理念我设计了本节课的教学目标和教学环节。

但是在教学过程中我发现高年级孩子们的善于少一点善于表现

自己的勇气,导入课题时花费时间稍长,整理五个实例环节没有明确提出小组合作完成,课下预习的要求不明确,细节上把握不到位,没有放手给孩子自由学习的空间,所以导致本次教学内容不能很好的完成,我的教育思想急需改变,备课时没有备学生,只是备教材的陈旧理念急需扭转。

关于本教案的常见问题

Q：24* 儿童与发明公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24* 儿童与发明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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