资料摘要
滦县海阳私立学校导学案年级三年级学科语文导学案序号32 主备人杨苗苗审核人阚宏来年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题学习目标15巨人的花园（第二课时）课型1.读课文知道课文讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。2体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：15. 巨人的花园
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 324
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-22 17:04:00
- 来源学校
- 学校：滦州市海阳私立学校
15. 巨人的花园课件配套优秀
未知
摘要：暂无摘要
关键词：15. 巨人的花园课件配套优秀
正文
滦县海阳私立学校导学案
年级
三年级
学科
语文
导学案序号
32
主备人
杨苗苗
审核人
阚宏来
年级主任签字
学生姓名
第
小组
班级
上课日期
年
月
日
授课教师
课题
学习
目标
15巨人的花园（第二课时）
课型
1.读课文知道课文讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。
2体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。
重点
难点
重点：体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。
难点：体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。
一、引导预习
学法指导：回忆上节课所学的内容，完成下面的问题。（10分钟）
1我会认读下列词语
告示牌 违反 惩罚 自私 照顾 冰雹 缩小 兴冲冲 孤零零
2看拼音，写词语。
lǚ
xíng
hǎn
jiào
jīng
xià
wéi
fǎn
(
) (
)
(
)
(
)
zì
sī
zhào gù
hǒu
jiào
wǎ
fáng
(
)
(
)
（
）
（
）
kū
nào
liáng
kuài
fǔ
tóu
(
)
(
)
(
) 二、基础再现
学法指导：细读课文，全班交流，完成下面的问题。
1.巨人的花园先后发生了怎样的变化？巨人自己又发生了什么变化？联系课文内容说一说。
2.“看到窗外这个情景,巨人的心软了，他想：我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯来到这儿了”这句话在文中起了什么作用？
三、拓展提高
学法指导：小组内交流，巨人要和孩子一起为花园起个好听的名字，请你也来参加吧！
回顾与反思
当堂检测 班级 姓名 组词
缩（
）
旅（
）
吼（
）
斧（
）
宿（
）
族（
）孔（
）
爷（
）
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-22 17:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 324
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_16761
来自：学校：滦州市海阳私立学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：15. 巨人的花园课件配套优秀是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《15. 巨人的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。