资料摘要
习作主题：写关于保护环境方面的内容知识与技能：1学习写保护环境的事。2通过调查了解把关于保护环境的内容写成一篇作文。过程与方法：调查访问，自主写作。情感态度价值观：激发学生保护环境的意识。教学重点与难点：以保护环境为主题，培养调查、访问，查找资料的能力和写作能力。教学过程：一、谈话激趣，激发动机。1
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：习作
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- 2018-05-09 07:29:00
- 来源学校
- 学校：道县教师进修学校附属小学
习作教案及板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：习作教案及板书设计
正文
习作主题：写关于保护环境方面的内容
知识与技能：1学习写保护环境的事。
2通过调查了解把关于保护环境的内容写成一篇作文。
过程与方法：调查访问，自主写作。
情感态度价值观：激发学生保护环境的意识。
教学重点与难点：以保护环境为主题，培养调查、访问，查找资料的能力和写作能力。
教学过程：
一、谈话激趣，激发动机。
1.
同学们好！告诉大家一个好消息，我们班XX绿色小队的环保建议有了回音，大家想听一听吗？那就用热烈的掌声欢迎XX小队的队长同学上台宣读一封鼓舞人心的信。
2.
大家一起用自信的声音回答，行吗？
二、阅读“习作”，明确要求。
1.
自由读“习作”，说说本次习作的要求。
2.
小结：通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学习中有趣是事情。写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
三、题目解析。
1.
写有关保护环境的事。
2.
把事情的过程写清楚、写具体，表达保护环境的重要性。
3.
自拟题目，题目要求简短、生动，有新意，有吸引力。
四、指导写作。
1.
明确写什么内容。学生自由表达，说说可以写哪些内容。
集体小结：
（1）写现在受到污染的环境。
（2）写造成环境污染的原因。
（3）写如何保护环境。
2学习.写作方法。
（1）写好文章的开头。
（2）最佳模仿写作模板。
环境的现状
结尾（抒发情
开头：提出环境问题
为什么要保护环境
感，呼吁大
家保护环境）
怎样保护环境
（3）把环境污染的危害交代清楚。
（4）以童话形式写保护环境。
（5）表达出自己的真实感受。
（6）写好文章的结尾。
五、学生构思，自主写作。
学生独立完成习作，老师巡视，帮助学生答疑解惑，辅导有困难的学生。
六、修改，誊写作文。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-09 07:29:00
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关于本教案的常见问题
Q：习作教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。