11. 倾斜的伞课件配套优秀

课 题

课时安排

11、倾斜的伞

1课时

教材册数

指导教师

冀教版三年级下册

红旗楼小学

温彦红

1.正确认读本课生字，掌握十三个要求会写的生字。了解“歪”、“倾斜”、“混浊”这类字词的构成，激发学生自主学习字词的兴趣。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。能围绕线索“伞”，抓住主要人物和事件概括课文的主教学目标

要内容。

3.通过品读描写祖孙之间亲情的句子，指导学生从多角度对文章进行批注，培养学生边读边想的能力，升华文章题目的含义。

4.结合生活体验，描述生活中充满温情的事件。

教学重难点

电教手段

1.

学习抓住主要人物和事件概括课文的主要内容的方法。

2.

学习从不同角度对文章进行简单的批注。

PPT课件

教学环节

一、情景引入，学习字词。

1．情境引入

师：孩子们，看到今天的天气你们会想到什么？

师：伞有哪些作用？

师：今天我们学习的课文也和一把伞有关。

3.

字词解读

师：倾斜什么意思？

师：观察“歪”，发现什么？

师：“倾”和“斜”都是歪的意思。这样由两个意思相近的字组成的词。像这样的词语还有·····

二、初读课文，整体感知。

师：大家已经预习了课文，开火车读一读。

师：课文讲了个怎样的故事？

师：是一个故事吗？

学情预设

生：伞

生：遮阳挡雨

生书空

生：歪

生：不正就是歪

生齐读。

生按座位轮流读。

生1：丹丹和外公的故事。

生2：俩人撑伞的故事。

生：2个。

小时候和长大后

引导学生概括主要内容

这篇课文讲述的是小时应对策略

师板书课题

教学：“倾斜”二字。

师讲解：“不正”即是歪，这样的字叫会意字。举例还有明，盲等。

师：你抓住了主要人物。

师：你抓住了主要事件。

师总结：概括主要内容要抓住时间、地点、人物、事件这几个要设计说明

通过观察字词的组成和意思的特点，让学生感受中国文字的魅力，进而激发学生自主学习字词的兴趣。

。

三、品读赏析、体会情感。

小组合作（一）

师：课文讲述了2个不同时间段发生的故事。找一找课文哪几段是写小时候，哪几段是写长大后?

师：课文第一部分写的是丹丹小时候外公为她撑伞，伞倾向于她那边，你从这件事中体会到什么？

师：默读课文第一部分，边读边勾画令你感动的地方，并在旁边批注上你的感受。

小组合作（二）

候，外公为“我”撑伞，伞倾斜在“我”这边；长大后，“我”为外公撑伞，伞倾斜在外公那边的故事。

组内交流，最后指派一人汇报交流：

小时候（1~11）

长大后（12~14）

生：外公对丹丹的爱。

全班交流

1.外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空，现在却变了，一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。

（从动作描写体现外公对我的关爱）

2.外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”

我困惑了：“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

外公听了，开心的笑了起来。

（外公三次“笑”是神态描写，体会到外公因为我没有被淋湿而感到的欣慰。）

3.“没歪呀。”

“你是不是被淋湿了？”

（通过语言描写看出外公十分疼爱我，紧张我。）

四人小组合作

一人扮演丹丹，一人扮演外公，两人分配旁白，配乐进行表演。

小组表演汇报

（至少三组）

素。

（指名表达能力差的同学来说。）

师点评

帮助学生从不同角度分析并做简单批注。

教师行间巡视，发现问题并进行指导。

教师点评

学生点评

使学生明确知道概括课文主要内容的方法。

通过品读描写祖孙之间亲情的句子，指导学生从多角度概括并对文章进行简单批注，培养学生边读边想的能力。

演一演

师总结：我们从表演中又一次体会到了外公对丹丹浓浓的爱。丹丹长大了，在同样的雨中，丹丹是怎么做的呢？

课件出示第二部分（齐读）

师：我的心为什么热了起来？

师：此时此刻的爱和小时候的爱一样吗？

师：小时候，外公对“我”的爱是慈祥的爱，是关心的爱，是疼惜的爱；长大后，“我”外公的爱不仅仅是关爱，更多的是感恩。所以我们每个人不仅要接受爱，还要懂得回报爱。

四、结合生活，升华主题。

齐读最后一段

师：你还觉得倾斜的伞还是把什么样的伞？

师总结：我们每个人在成长的过程中得到过许多人的爱。有时，一句问候，一个眼神，一个小小的举动……往往能给人带来温暖和快乐。你在生活中有过这样的体验吗？说一说，写一写。

生：丹丹给外公撑伞，伞倾向于外公这边。

生：因为想起了小时候的情景。

生：因为外公老了。

生：不一样。

通过表演感受祖孙之间的真挚情感，加深对语言文字的理解。

生：倾斜的伞是把充满温情的伞，还是一把充满爱心的伞。

生：倾斜的伞是把充满温情的伞，还是一把爱心传递的伞。

结合课文所学内容，把自己生活中的事件用温馨的话语描述出来，培养语言的表达能力。

板书设计

11.倾斜的伞

概括主要内容的方法：时间、地点、人物、事件

疼爱

动作描写

神态描写 外公 丹丹 内心描写

语言描写

感恩