4.2 秋夕教案1｜教案在线预览

资料摘要

4、古诗二首（第二课时）一、教学目标。1、学习古诗〈秋夕〉理解诗句的意思，了解诗所描写的景色。2、通过仿佛朗读，感受失意宫女的孤独与凄凉，体会宫女向往普通人美好生活的感情。3、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。二、教学重点、难点。1、理解诗句的意思，了解诗所描写的景色。2通过仿佛朗读，感受失意宫女

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所属课文：4.2 秋夕

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2018-04-11 08:10:00

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学校：锦州市凌河区解放小学

4.2 秋夕教案1

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2018-04-11 08:10:00

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关键词：4.2 秋夕教案1

正文

4、古诗二首（第二课时）

一、教学目标。

1、学习古诗〈秋夕〉理解诗句的意思，了解诗所描写的景色。

2、通过仿佛朗读，感受失意宫女的孤独与凄凉，体会宫女向往普通人美好生活的感情。

3、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。

二、教学重点、难点。

1、理解诗句的意思，了解诗所描写的景色。

2通过仿佛朗读，感受失意宫女的孤独与凄凉，体会宫女向往普通人美好生活的感情。

3正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。

三、教学准备

1、课文插图及杜牧的资料。

2、生字卡片。

四、教学过程。

（一）复习第一首诗

1、指名背诵《蓦江吟》。

2、指名说诗句意思。

（二）学习〈秋夕〉。

1、初读感知。

2、了解作者，理解诗题。

（1）学生互相交流课前搜集的有关杜牧的资料，教师补充。

（2）根据注释理解诗题。（秋天的晚上）

3、学习新诗。

（1）现在请同学们自由朗读这首诗，通过图文结合或联系上下文理解诗中的字、词，不懂的字词画出来。

（2）交流学习1、2句。

在这两行诗中，有什么不懂的字词可提出来。

（师生共同解答银烛、秋光、画屏等词语意思）

（3）试着用自己的话说说这两句诗的意思。

（4）说说牛郎织女的故事。

4、讨论：为什么天上有那么多的星星，宫女在夜里独独“坐看牵牛织女星”呢？（牛郎织女虽然饱尝爱情之苦，但他们终究还可以一年相会一次，宫女们连这样的爱情生活权利也被剥夺了。诗人虽然没有明写宫女的心思，但从她的举动，我不难想见她是多么地哀怨痛苦。）

5、指导朗读3、4句。

（1）指导有感情地朗读整首诗。（怨恨地、期望地、孤独寂寞地）

（2）熟读成诵。

（三）小结。

宫女是古时候帝王宫廷供使唤的女子，她们被禁锢在皇宫中，终生过着独守空房，寂寞凄凉的生活。这首诗就是通过描绘这样一幅宫女深夜看星的图画，来表达她们的哀怨和期望。

（四）作业。

1、有感情地朗读古诗并背诵。

2、请你给小朋友讲讲牵牛织女的故事。

板书设计：

秋夕

写景：秋夜深宫蜡烛石阶写景

哀和希望

写人：扑流萤看星星写人

怨

关于本教案的常见问题

Q：4.2 秋夕教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.2 秋夕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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