综合练习七课时教学实录

备课

人

1、巩固复习所学的生字词语，积累“譬如”等词语，自主积累词语。

学习

2、了解常见的说明方法。

目标

3、结合课文体会这些说明方法运用的妙处。

学习

巩固积累词语，了解常见的说明方法。

重点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激趣导学

课题

语文乐园七

总第课时

六年级

语文乐园中有很多有趣的游戏，学生认真倾听，生认真看老

还有有趣的知识，让我们马上进入师写课题。

语文乐园，去寻找语文的乐趣。板

书课题。

二、词语超市

（一）读一读，记一记

1、出示词语

煌 域

1、指名读出示的词语。

语，明确词语的出处。

自己读不准的字词。

窟窿 炽热 陨石 海藻 辉2、学生认真观察出示的词寒暄 丝绒 焚化 吝啬 领3、自己练习读词语，标出2、引导学生观察，这些字都是本单4、班内提出有问题的字词，元要求认识的生字，读音都很容易然后集体订正字音。练习都读错。

你不太确定读音的词语。

会。多种形式检查读词语。

地方。

3、自我检查掌握程度，用横线标出5、指名说出要大家注意的4、说出自己不太确定的词语，帮助1、认真看出示的这些词语。

正音。（将错误频率较高的字注上拼

音反复识记。）

吗？

（二）读一读，写一写

1、出示词语

老鼠

财富

的字记住。

读，小老师领读。

3、对于对错的字音要及时纠正，直到学生读会为止。

板演，其他人在练习本上认顺，书写的姿势。写完后集判，有错误对照书及时改5、你还有什么需要提醒大家注意的2、指名读，小组读，同桌属于 民族 分辨 譬如 笼罩 4、听写词语时，两名学生脆弱 黎明 邮差 奉献 溶解 真规范地书写，注意字的笔2、多种形式认读，把自己还读不住体订正黑板上的字，同桌互

3、纠正错误读音。

会默写的生字在课桌上书空。

三、金钥匙

点。

2、读出示的内容。

金钥匙中为我们介绍了什么知识? 多读理解、体会。

正。再练习写两遍。

读。

2、指名读出示的内容，纠正字音。

用了什么说明方法(说明事4、听写词语。对照书本检查，将不

1、出示内容，了解这部分的知识重1、学生看出示的内容，默指导学生边读边画出重点的语句，3、学生说出所举的例子都3、引导学生了解常见的说明方法。

物的时候，可以运比较、列教师以文中的句子为例，引导学生数字等方法) 体会运用说明方法说明事物的好

处。(更加地形象、生动) 。

4、教师小结：我们在介绍某些事物4、学生根据自己看过的文的时候也可以适当地运用这些说明章自由交流。

方法

5、练习：运用比较，列数字等方法5、学生写一写，然后小组向别人介绍我们的学校或学校的大和全班交流。

操场。

五、总结拓展：

了解了一些常见的说明方法，在今后的习作中要学以致用。

板书设计：

语文乐园七

做比较

说明方法

举例子

列数字

打比方

……

多找些说明文品读，体会说 这节课我们学会了写词语，也明方法的好处。