4.守望碧水蓝天优质课教案设计

《守望碧水蓝天》教学设计

教学目标：

1、让学生明白保护环境已刻不容缓。

2、教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。

教学准备：制作课件。

教学过程：

课前交流：

同学们好！我是车岭的杨老师，很高兴能和大家相识！同学们喜欢旅游吗？哪里的风景怎么样？你们真幸福，去过那么多风景优美的地方！这节课，就让老师和你们一起度过一段美好的时光吧！

一、激情导入

1、地球，人类的母亲，她慷慨无私地养育着一个大家庭。每年，她给我们带来春风雨露、春暖花开；骄阳似火、烈日炎炎；霜天红叶、秋高气爽；冰天雪地、白雪皑皑。

2、这节课我们继续学习《只有一个地球》这个单元的最后一篇《守望碧水蓝天》。【课件展示】

二、感知地球的三大问题

最近，地球妈妈太累了，连续三天向我寄来三封“鸡毛信”。同学们想不想看？请看大屏幕，我们一起来读一下吧! 1、课件分别展示三封“鸡毛信”。

2、学生读后思考：

地球妈妈的三封“鸡毛信”想对我们诉说什么呢？首先来看第一封信。（指名回答，学生回答教师总结并板书）

3、师归纳：

【课件展示】森林骤减、淡水不足、全球变暖成为世界环境的三大问题。淡水是什么呢？淡水就是我们通常饮用的水，地球上的水很多，淡水仅占全球总水量的2.53％，而人类实际上能够利用的淡水只占总水量的0.26％，可见淡水是多么的宝贵。

你从画线部分的三大难题中体会到什么？（指名交流）

过渡：是啊，地球妈妈已经伤痕累累了，如果我们继续这样，也许有一天，我们将会受到更严厉的惩罚！

三、交流解决问题的办法

从现在开始，我们再也不能破坏环境了。为了地球妈妈青春永驻，让我们来为母亲出出主意吧！

1、请看大屏幕【课件展示】：从每一副画面中看到了什么？（指名回答）师归纳出示问题：是啊！人多地少怎么办？请同学们想想办法。【全班交流】

老师也为地球妈妈的健康想了办法，咱们想得差不多呢！请看大屏幕：

【别愁！】办法：

实行计划生育；

控制人口增长；

不再侵占耕地；

提高粮食产量；

发展高层建筑。

…… （男生齐读）

2、请同学们接着看这几幅图，你又看到了什么？（指名回答）同学们看到的这种现象就是荒漠化。那什么是荒漠化呢？荒漠化就是由于人类过度破坏绿色植被，使原来不是沙漠的地区出现了类似沙漠景观的环境变化。荒漠化不断扩大会产生哪些严重的后果呢？（指名回答）

师归纳出示问题：是啊！荒漠化不断扩大怎么办？那赶紧想想办法吧！【同桌讨论、交流】

老师也为地球母亲出了主意，看看你们和老师想的一样吗？

【别怕！】办法：

植树造林，形成绿色屏障；

退耕还林；

控制随意放牧；

严禁乱挖滥采；

严禁滥用水资源；

尽快制定《防沙治沙法》。

…… （女生齐读）

3、下面这组触目心惊的图片，用心观察，你体会到了什么？（指名回答）

师归纳出示问题：是啊！环境污染怎么办？【小组讨论、交流】同学们真不错，想到了这么多好主意，下面看看老师想了哪些办法？

【别慌！】办法：

与破坏环境的现象作斗争；

不浪费纸张；

不浪费粮食；

不乱扔垃圾；

不随地吐痰；

少用塑料包装袋。

…… （全班齐读）

师：环境恶化、人口急剧增长、资源短缺等种种难题令人类忧心忡忡。然而，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将有希望用智慧、勤劳、爱心将她修复。

4、你听，有位小女孩就向我们发起了呼吁。【课件展示】

这位小女孩强烈的呼吁深深打动了我们，同学们，想和小女孩一样发出倡议吗？一起来吧！【课件展示】

5、瞧！在大家的呼吁下，有些小朋友已经开始行动了。

四、学习绿色的希望

1、请同学们翻开课本90页，看一看书上的故事。告诉大家讲了什么？（指名回答）简介海星。海星对海洋生态系统和生物进化起着非同凡响的作用。

文中的两个小男孩帮助海星回归了大海，请看这位小朋友，他又用什么实际行动来保护环境呢？【课件展示】

2、师：可能有的同学会想，我一个小孩为环保做得太微不足道了，我这样努力有用吗？我说有用，【课件展示】因为不是一切梦想都无法实现；也不是一切呼唤都没有回响；更不是一切付出都没有回报。

3、就像课本中的两位小朋友，他们的努力哪怕只是挽救了一只海星的生命，就像那位小男孩哪怕只是拾起一块烟头，这也是一件很了不起的事！

4、请记住：一个人的力量也许是有限的，但如果什么也不去做，

那地球终究会将人类抛弃。就像这幅图一样，这些小朋友在干什么？【课件展示】

师引：刚才是一个两个人，现在已经是几个人了，越来越多的人已经加入到保护地球这支大队伍当中来了！正所谓：生接读：【课件展示】“众人拾柴火焰高”，大家齐心协力，地球的明天一定充满绿色的希望。

5、下面请同学们动脑思考一下：

我们生活周围的环境有哪些不好的现象？面对这些现象，我们该怎么办？

师：同学们，你们做过这些破坏环境的事情吗？看来，保护环境，还得从现在做起，从我做起，从身边做起，善待我们的妈妈——地球！

【课件展示】

6、师引：要相信：经过我们的努力，生接：一定会让灰暗的天空再现蔚蓝，让光秃秃的山坡重披绿装，让浑浊的河水变得清澈，让干涸的土地变得滋润，让狂暴的海洋变得温驯、安详……我们一定会拥有美丽的碧水蓝天！

请欣赏四组照片【课件展示】

7、总结

地球的希望，就是人类的希望；

地球的明天，就是人类的明天。

这就是我们地球的未来，让我们一起努力吧！

五、课内活动

1、为了地球的希望，为了地球的明天，同学们想不想出一份力？请同学们拿出纸和笔为保护地球妈妈设计一条警示标语。

2、学生展示作品。

六、课外活动

到附近你最喜欢的地方做一次调查，写一篇调查日记，记录你的所见所闻。然后想一想，怎样才能保护好这个地方。

板书设计：

守望碧水蓝天

森林骤减

淡水不足 保护环境

从我做起

全球变暖