说说我们班教学设计第二课时｜教案在线预览

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《说说我们班》教学设计一、教材分析：本课题是三年级上册的第三单元第一节内容，三年级学生对班级的观念和集体生活需要更多的了解，需要学习怎样与他人沟通，与人相处，学会关注集体荣誉，为集体荣誉感到骄傲和自豪。二、教学目标：知识目标：加深对班级的了解和认识,知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责。能力目

资料类型：教学教案文档

所属课文：说说我们班

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2018-05-16 08:01:00

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学校：会宁县回民小学

说说我们班教学设计第二课时

未知

2018-05-16 08:01:00

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关键词：说说我们班教学设计第二课时

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《说说我们班》教学设计

一、教材分析：

本课题是三年级上册的第三单元第一节内容，三年级学生对班级的观念和集体生活需要更多的了解，需要学习怎样与他人沟通，与人相处，学会关注集体荣誉，为集体荣誉感到骄傲和自豪。

二、教学目标：

知识目标：加深对班级的了解和认识,知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责。

能力目标：学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动。

情感目标：使学生懂得作为集体中的一员,养成为集体增光，关心班集体，关爱他们的好品质。

三、教学重点：

学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动。

四、教学难点：

学会在班集体中与人交流,合作分享快乐积极参加集体活动。

五、教学过程: （一）谈话导入：

1.我们在过去的一年里，由二年级到三年级的过程中都有哪些变化？我们的班级发生了哪些变化？

2.板书课题：说说我们班

（二）同说班级事

1.我们在一起学习生活了三年，在这段时间里我们经历了很多事情：有的事情令人高兴，有的事情令人难忘，总之，这些事情给我们留下了难以磨灭的影响。说一说你们经历的班级里的事情有哪些？

2.播放曾经的生活片段，重温班级事情。要求学生看后能描述出视频里的事情经过。

（三）对班级的认识

1.帮助他人：当班里的同学遇到困难，你应该怎么办？

2.班级荣誉：获得班级荣誉时，你认识到了什么？

3.当别人获得奖励时，你会不会称赞别人的成功？你想自己应该怎么做？

六、板书设计：

说说我们班

为班级出谋划策

共同管理班级体

给班级提出好建议

关于本教案的常见问题

Q：说说我们班教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《说说我们班》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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