唱歌 柳树姑娘第二课时教案

《柳树姑娘》教学设计

——人音版小学音乐三年级下册

课 题

课 型

《柳树姑娘》

唱歌课

课 时

教 具

1课时

多媒体课件、钢琴、

教

1、通过学习歌曲《柳树姑娘》，让学生从诗、歌、画中感受柳树姑娘的形象和大自然的美好，从而热爱大自然，保护环境

学

2、通过音乐游戏，模唱，聆听等多种教学手段，引导学生参与音乐目

活动，使学生感受音乐的美；

标

3、学生能够自信有表情的演唱歌曲，初步体验简单的二声部合唱练习。

教

材

分

析

《柳树姑娘》这是一首曲调优美轻快简易的二声部合唱歌曲，歌词简练，它生动形象的描绘了江南水乡万物一新，一片生机怏然的春天景象。歌曲为四三拍，羽调式，一段体结构全曲以“ X. X”为基本节奏型，第1~8小节上下句对称，旋律采用三度，四度，五度，使曲调舒展而优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里轻柔的姿态，第二声部只用了第一声部的同音支声，配以八分音符节奏及跳音的“啦”唱法，烘托出欢乐

的气氛。第9~12小节，节奏突然紧缩，后两小节通过向上方五度的模进，石曲调更为欢乐，与前面的曲调形成了较强的对比。最后曲调又趋平稳舒展。在富有民歌特色的称词“阿里罗”中欢乐的结束全曲，抒发人们对美丽春天的赞美之情

重难点

教学流程

重点：学生用优美的声音

有感情的演唱。二声部合唱能够和谐

难点：能够掌握顿音记号，并较好的运用到歌曲中

让音乐富有力度变化

师生活动

达标意图

一、组织教学

1.

《嘀哩嘀哩》律动

师；同学们,你们知道我们唱的歌曲是哪个季节的

么？

生：春天

师：

是啊，春天不仅有红花，有绿草，有叽叽喳喳

的小鸟，今天老师带来了一位春天的客人，你瞧她来

了

二、趣味导（戴上头饰

播放音乐伴奏）

入，激发兴趣

2.师：亲爱的小朋友们，你们知道我的名字吗？

师：对啦

我就是一位漂亮的柳.树姑|娘，见到你们

我真开心，你们一起来喊喊我的名字吧？

（听听我是怎么喊的？我想听到你们更好听的声音，

像这样喊我我就更开心啦

“柳.树姑娘”）

师：真好听，我还想听来一次，我还看到你带上了笑

容（表扬），我觉得你是真的特别喜欢我，我好开心

啊，再来一次，“啦啦啦”我开心的唱起了歌，好听么？

这边的小朋友喊我一次

“啦啦啦”真好听

，你们也喊我一次“啦啦啦”。

你们声音太好听了

有没有同学也想当漂亮的柳树姑娘，我来喊一喊你们，你们像我这样回答好么？谁愿意先来？真好，你也来试一试，真好听。我们一起来好么，“柳树姑娘，啦啦啦”

我还想看看我们把旋律带进去试一试. 三、创设情听到你们呼唤我，我特别开心，柳树姑娘想唱一首歌境，学唱歌曲

给你们听，我们来听一听...

3.初听，听完以后你的心情是怎么样的啊？

4.看看我们这首歌是什么拍子的啊？我们一起拿出手来划一划？播放音乐，随着音乐打节奏

5.请大家跟我一起来学习歌词呢吧，我读一句，你们

四、创编，扩展视野，升华情感

五、课堂小结

跟读一句。你们读的真好听，

6.声音特别美，再来听听柳树姑娘给你们唱。

7.师生接龙演唱第一声部，师先生后（两遍）然后交换

8.学生完整演唱试一试么（要求用悄悄话的声音）

第二遍我们用轻声来一遍

9.柳树姑娘有一个小小的疑问？“风儿一吹，甩进池塘”你们听有什么感觉、倚音

唱出波纹

的感觉

“甩”有什么感觉啊，看看老师，甩有点点力度，我看看你们怎么甩的（可加动作），我们一起来吧柳树姑娘的辫子甩进池塘

8.

柳树姑娘把辫子甩进池塘把辫子洗的越来越干净越来越漂亮，我们来听听柳树姑娘怎么唱的呀，读“洗洗干净多么漂亮，洗洗干净多么漂亮”你们感受到什么？我们来唱一唱吧，真好再来一次，师接

最后一句。哎呀我觉得柳树姑娘已经美在心里乐开花了。

9.

同学们完整演唱一声部

10.

还记得我们刚才玩的游戏吗，这样加入歌曲里面是不是更好听呢，我们一起来试一试（师加入）

11.

学生唱二声部

老师第一步

12.

生生合作唱二声部

13.

柳树姑娘不仅可以用歌曲演唱出来，还可以吟诗吟出来（出示诗）我们一起有感情的来读一读

春天太美了，大自然给了我们这么美丽的景色，我们应该怎么做啊，爱春天

保护大自然，柳树姑娘太高兴了，心里美滋滋的。