1 共同的家园优质课教案内容

共同的家园

北师大2001课标版

六年级下册一、学情分析

学生良好品德的形成离不开他们对社会现实的认识体验和感悟，这是一个连续发展的学习过程。教学的形式和内容只有贴近社会的生活，反映学生的需求，才能成为有效的教学。六年级的学生正进入青春期，他们对好多事情是懂非懂，我在课前调查时，发现学生了解的地球知识是支离破碎的。为了让学生理性的、全方位的了解地球，我让学生课前收集有关地球的资料，这样就使得学生学习的空间得到拓展，已经不局限于课本里的内容。学生通过自己的调查、思考、从不同的角度理解地球。“地球”这个名词在他们的脑海里已不再是模糊的，而是清晰的、鲜活生动的。学生通过自己收集资料，学会了对资料进行有目的进行取舍，体现出对学习的自主性。

二、教学目标

1、知识与技能：知道世界上陆地和海洋分布的概况，领悟到地球上物种的多样性和丰富性。

2、过程与方法：让学生通过观察地图和地球仪，查找阅读相关的资料，去发现和认识，体现学生的自主合作探究，调动学生的学习积极性。

3、情感与态度：激发学生热爱地球的思想感情，

感悟到地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。

4、行为与习惯：学生通过亲身实践，在“观察——发现”的过程中进一步培养合作探究和解决问题的能力。

三、教学重难点

重点：知道世界上陆地和海洋分布的概况，领悟到地球上物种的多样性和丰富性。

难点：领悟到地球上物种的多样性和丰富性。

四、教学准备

多媒体教室、课件、教学用具

五、教学过程

第一学时

1、教学活动

活动1、谈话导入

师：同学们，你们知道这是什么吗（出示地球仪），是的，它就是我们地球母亲的缩影——地球仪。对于地球母亲，你知道哪些呢？和大家交流一下吧！同学们知道得可真不少，其实地球的奥秘还有很多很多，今天，让我们一起来探索地球的奥秘吧！

活动2、认识地球

在茫茫宇宙中，地球是怎么样的呢？请同学们观看视频《宇宙中的地球》。在无垠的宇宙中，地球是一颗蔚蓝色的星球，它如沧海一粟，一刻不停地自转着，同时绕太阳公转。

活动3、观察地球

地球妈妈还是一颗由蓝色海洋、五彩陆地组成的美丽天体。请同学们仔细瞧瞧，地球妈妈美丽的外衣上是蓝色的海洋面积大，还是五彩的陆地面积大？是的，地球表面大约有70%的地方被海洋覆盖，而高出海平面的陆地只占了地球表面积的约30%。也就是我们常说的七分海洋、三分陆．请大家观察地球海陆分布图，看看地球上有哪些洲、哪些洋？完成填图游戏

活动4、小组合作

小组活动：地球，这个唯一有生命的星球，蕴含着无穷的宝藏，下面我们以小组为单位，组成考察团到各大洲找宝藏吧！

分发表格。要注意分工！你可以参考世界政区图、地球仪，老师这里也有相关的各大洲的资料，如果你需要可以来查阅。最后根据你们的合作探究，派一位同学为代表汇报学习成果。（放音乐）

考察地点

主要国家

主要动物

主要植物

人口

小组汇报：最大的洲 最小的洲

以小组为单位汇报，让学生在汇报的过程中认识到更多的知识，学会分享学习的过程。

（开展小组自主探究活动，既培养了学生的合作能力，又加深了对世界各国的认识，也为下一个活动作铺垫。）

活动5、实践操作

师：地球地大物博，孕育了世间万物。至今，地球这位母亲养育了60多亿人口，拥有224个国家和地区！你们知道它们是怎样分布的吗？

生给图片找家。按照刚才考察洲的分组，先小组讨论这些图片是否属于你们的洲，位于何处，再把相关的图片贴到板块相应位置上。（放音乐）

（此环节的设计，意在让学生在体验活动中学习更多的相关知识，避免了老师枯燥的讲解，同时为学生提供了展示的平台，思考的空间，充分调动了学生学习的积极。）

总结：说说你学了这一课后的感受。

活动6、拓展延伸

望着色彩斑斓的世界地图，我们要感谢地球母亲的赐予，但是同学们，你可知道，由于人类的无知，让地球母亲伤痕累累，听，她在哀哀哭泣……（观看环境被破坏的图片。）

（此环节的设计，意在引导学生关注环保。）

活动7、作业设计

设计保护地球的倡议书，为保护地球做出自己的贡献。

（学生的学习不只是知识的获得，更应是学以致用。）

2、板书设计

地球真美丽

蓝色星球 七分海洋

三分陆地

丰富的资源 可怕的现状