1 共同的家园教案推荐

课题1：认识我们的星球

教学目标

1、

了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

2、进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。

教学准备

1、地球仪。

2、课件。

教学活动及过程

1、导入。

“同学们，我们学过了《只有一个地球》，大家都知道了地球是我们唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园，

投影：

所以地球总是那么生机勃勃。”

2、请大家看我们可爱的地球。

投影：（从太空看地球，你觉得地球咋样？）

过渡:这个不停地自西向东旋转着的星球太美了！人类从很早的时候，就知道它的秘密。投影

3、小组合作，请大家思考以下问题：（投影）

A.请同学们认真观察桌面的地球仪，你们发现了什么？看看它和我们生活的地球有什么不一样？（1、小组讨论，2、交流反馈）

（师：投影：大家看到地球仪的中心有一根纵贯整个地球的轴，这是一根假想的轴，实际并不存在。这个轴的两端分别是北极和南极。地

球仪能够非常直观地让我们理解地球的自转和地球表面的情况。）

B.从宇宙中看我们的地球和我们生活的地球又有什么不一样？（直接投影宇宙中看我们的地球）

C、反馈

4、老师小结：（投影）张贴

地球表面面积广大的陆地及其周围的岛屿，称之为大洲。

地球表面被陆地分割形成的面积广大的水面，称之为大洋。

5、请同学们看课本25页（课本第25页第一段）

老师过渡：从某一个角度观察地球仪的时候……也很容易找到不同国家或地区的位置。

6、投影：世界政区图、两半球图。

请大家认真观察课本世界政区图、两半球图，小组合作完成下面练习。

A、

地球有（

）大洲，分别是：

B、

地球有（

）大洋，分别是：

C、

最大的洲是（

），最小的洲是（

）。

最大的洋是（

），最小的洋是（

）。

D、

我国位于（

）洲，东临（

）洋。

反馈：投影学生习题。

7、欣赏图片

8、谈收获：

这节课大家有啥收获呢？

9、老师总结：

通过这节课的学***家都了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。通过小组合作、探究、收集资料，大家都能解决问题。

地球赋予万物生命，哺育人类成长，可以说，没有地球就没有人类，因此，我们要好好地保护地球。

10、作业：

1、阅读教科书第26页的“魏格纳的胆识”一文及豆博士的话。

2、把这节课学到的知识讲给父母听。