唱：共产儿童团歌我是小鼓手名师教学实录.pdf

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关键词：唱：共产儿童团歌…名师教学实录

正文

我是小鼓手

高邮市城北实验小学

金娟

[教学内容]

江苏少年儿童出版社二年级上册第五单元《我是小鼓手》

[教学目标] 1、知识目标：学生能用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《我是小鼓手》，并认识书中的反复记号，知道它的用途。

2、能力目标：通过各种节奏的练习，培养学生的节奏感和为歌曲伴奏的能力。

3、情感目标：通过本节课的学习，让学生体验做一名“小鼓手”的自豪感。

[教学重难点] 教学重点：学生能用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《我是小鼓手》

教学难点：用各种节奏为歌曲伴奏

[教具准备] 钢琴、多媒体课件、小鼓、铃鼓和各种打击乐器

[教学过程] 一、导入

多媒体课件播放我校军鼓队表演时的录像，培养学生感受做一名军鼓队队员的自豪感。

二、学习歌曲《我是小鼓手》

1、师：刚才我们看了一段军鼓队表演的录像，做一名军鼓队队员是一件很自豪的事情，它不但可以培养我们的节奏感，学到音乐方面的有关知识，还可以参加一些大型的表演活动，开阔我们的眼界。今天这节音乐课，老师想让所有的小朋友都来尝试一下做一名小鼓手，你们愿意吗？

2、播放歌曲《我是小鼓手》，学生欣赏。

3、再次聆听，重点听歌曲中鼓点

4、节奏练习

××

| ××

| 5、朗读歌词，并将节奏带入歌词中，没有安排节奏的乐句用动作来表现歌曲。

××

我是一个小鼓手，小呀小鼓手，

××

敲起大鼓咚咚咚，咚咚咚咚咚。

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太阳听了微微笑，花儿听了脸儿红，

小鸟听了跳起舞，我们听了多高兴。

××

| ××

| 哎！

咚咚咚咚咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚，

××

咚咚，××

咚咚咚咚咚！

6、教师逐句教唱歌曲

7、听琴声学生逐句演唱

8、学生轻声连唱歌曲

9、全体学生用欢快热烈的情绪演唱歌曲

10、用女齐、男齐和合唱的形式演唱歌曲

11、采用接唱的形式演唱歌曲

三、巩固歌曲

1、认识各种打击乐器，了解它们的用法

2、用这些打击乐器为歌曲伴奏

3、音乐游戏《钻山洞》

五、结束本课。

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