唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：夏日的雷雨 包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《夏日的雷雨》一、导入1、2、律动《红山果》师：今天我们邀请到红山果来到二4班的音乐课堂，它想送给小朋友们一首好听的歌曲，但是需要咱们闯过三道关，你们敢试一试吗？二、第一关节奏1、出示红山果问题“你们能说出这两条节奏名，并拍出来吗？”2、3、出示AB两句节奏师: B句咱们没问题，先来试一试。说一说，

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所属课文：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤

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2018-05-10 13:40:00

来源学校

学校：宿迁市宿城区实验小学

唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学设计模板

未知

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关键词：唱：夏日的雷雨 �…教学设计模板

正文

《夏日的雷雨》

一、

导入

1、

2、

律动《红山果》

师：今天我们邀请到红山果来到二4班的音乐课堂，它想

送给小朋友们一首好听的歌曲，但是需要咱们闯过三道关，你们敢试一试吗？

二、

第一关

节奏

1、

出示红山果问题“你们能说出这两条节奏名，并拍出来吗？”

2、

3、

出示AB两句节奏

师:

B句咱们没问题，先来试一试。

说一说，小手鼓拍一拍

A句有一个新的节奏型

我们先来学习一下

切分节奏

syn---co—pa

板书W 来进行节奏讲解

4、

5、

6、

完成A句节奏，说一说拍一拍

老师来拍一拍，请大家仔细观察老师的节奏顺序

两句变四句，顺序AAAB，你们来试一试

闯关成功

掌声音效

三、

第二关

歌谱

1、

出示歌谱

认一认，唱一唱

2、

跟钢琴唱谱

闯关成功

掌声音效

四、

第三关

歌词

出示红山果问题，观看视频，说一说看到了什么？

1、师：请同学们模仿老师来回答（有节奏说词，生答）

2、出示歌词

我们一起来说一说

闯关成功

掌声音效

五、

歌唱

1、

师：我们非常认真的闯过了三道关，现在就有请红山果给我们带来好听的歌曲《夏日的雷雨》

播放音乐

2、

师：这首歌就是咱们刚才闯关的节奏、歌谱，一问一答的词组成的啊！只不过它是第一段先把问题问完，然后第二段再来回答，咱们也来试试。

3、

4、

5、

6、

老师唱第一段，生跟琴唱第二段。

交换，你们来问，老师来回答。跟琴。

分组跟琴一问一答

集体完成整首歌曲

六、

声势

1、

刘老师来唱一唱，请大家帮我在“一闪闪”“轰隆隆”“哗啦啦”的地方加上声势动作，讲一下分别是哪几个动作

2、

3、

七、

总结

1、今天咱们邀请红山果参加了我们的音乐课，它设置了三道关让我们闯，还一起学唱了这首《夏日的雷雨》，那我们跟红山果说再见，唱着这首歌曲回教室吧！

2、播放歌曲，生唱歌分队回教室

师生配合，师清唱生动作

播放原唱，师生一起完成

关于本教案的常见问题

Q：唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：夏日的雷雨包子、剪子、锤教学设计模板