Unit 2 Happy Halloween!课件配套优秀获奖教案

Module6.Unit 2 Happy Halloween! 教学设计

【教学目标】

1、识记单词、词组：Halloween, give, come in, of course.

2、学会并会运用语句：Can I come in?

Happy Halloween! 3、能灵活运用重点句型：Can I have some…? 肯定回答：Yes, of course. / Yes, you can. 否定回答：Sorry, you can’t.

4、了解万圣节的风俗习惯。

5、在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。

【教学重难点】

1、创设真实的语言情景，使学生感受西方文化的特点，并掌握重点句型

2、能够熟练运用英语表示请求：Can I have some..…?

并能够表演对话内容，根据实际情况用英语征求意见。[来源&:中@教~#*网]

3、能将所学的知识运用于实际生活中。

【教学方法】

讲授法，

演示法，

讨论法，

创设情境法，自主探究法。

【教具】

卡片、课件等

【教学过程】Presentation：

Step 1: Warming up

(1) 互动环节：师唱Happy song,学生做动作。

Step 2: Lead-in

与大家一起回顾一下咱们国家的节日，E.g.: Children’s Day, Teachers’ Day, National Day等节日，让大家说一下外国的节日，导入课题，板书，带领学生读“Happy Halloween”。(观看视频，让学生了解万圣节) Step 4:

1. Answer Questions

(1)、万圣节上有个灯——南瓜灯(pumpkin lamp) (2)、万圣节有个习俗——不请吃就捣蛋（Trick or treat) Listen and chant. (p. 35) Trick or treat! Give me a sweet. Happy Halloween! Here are your sweets. (3)What do we prepare for Halloween? 你知道万圣节需要准备哪些物品吗？

①师：出示一些关于食物的图片和单词，让学生运用这些单词练习

A:Can I have some......? B:Yes,you can./Of course./ sorry, you can’t.

②.Game.

2.Listen and say. (p. 35)

(1)Listen and repeat.

(2)Read the text by oneself. 3.Practice (1.)找几位同学来表演本课过万圣节的故事。（小组表演，上台表演）。

4.Extention 现代人用许多东西来庆祝万圣节，让这个节日变得更有趣。你知道是哪些东西吗？

Step 5: Homework

1、听课文录音并跟读。

2、回家后用句型Can I have some …?询问父母自己是否可以得到某种食物或其他物品，并指导父母回答。

【板书设计】

Unit 2 Happy Halloween A:Can I have some......（此处贴食物图片）? B:Yes,you can./Of course./ sorry, you can’t.