6 我送老师一朵花教案设计（一等奖）

课题：我送老师一朵花

教学目标：1、使学生体会教师为学生的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师。2学会体谅和关心教师，在师生交往中要有一种民主、平等的意识。

重点：使学生体会教师为学生的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学会体谅和关心教师。

难点：学会体谅和关心教师，在师生交往中要有一种民主、平等的意识。

教学过程：

一、导入

师：同学们，你一定知道老师为了我们的成长，付出了辛勤的劳动，请你想一想，有哪一件事情给你留下的印象最深，请打开你记忆的闸门，与小组同学交流你印象最深的一件事。

（1）

老师可以率先讲述一件小时候的事情。小结语：几十年过去了，我依然清晰地记得这件事，依然对老师充满感恩。

（2）

学生回忆并小组交流印象最深的一件事。

（3）学生自愿在全班同学面前讲述，老师随时欣赏肯定，但应注意分寸。避免有的学生为了迎合编故事。

（4）小结：首先，我们很善良，然后是很诚实，最棒的是我们对老师们的辛苦付出，对我们的关心从不曾遗忘，也永远不会遗忘，这是高贵的品行。

二、故事体验

1、师：每一位同学或多或少都有老师无微不至地关心我们的事例，下面我们来听一个故事，《人间最美的笑容》。

师讲故事《人间最美的笑容》

学生交流：

（1）故事讲的是什么？

（2）故事中的同学遇到了一位怎样的老师？

（3）什么是“人间最美的笑容”？

（4）听了故事你有什么感触？想对谁说些什么？

2、师讲述故事《回忆饥饿》

学生交流

（1）故事讲的是什么？

（2）故事中的同学遇到了一位怎样的老师？

（3）交流感想，心里话说给老师。

三、小结

师：同学们，刚才听了两个故事，对我们有很大触动。

你有没有看到或听到身边人敬重老师，爱老师的故事？你觉得课题“我送老师一朵花”是一朵什么“花”？思考一下。

（1）

学生简单交流。

（2）

一句话，一个问候，一首诗，认真的学习，一首歌等。

（3）

学生自愿举手交流，不管那种形式的“花”，老师多给予肯定。

（4）师：是啊！每一位老师对自己的学生的关心都是无微不至的，老师都希望自己的学生能获得更多的知识，掌握更多的本领，将来成

为对社会有用的人。老师的工作是辛苦的，在这节课的最后让我们以一首《米兰》来结束，这是送给老师的一朵特别的“花”。

师生同唱歌曲《米兰》。

课堂小结：学生通过故事，通过讨论体会到教师对学生的关心和帮助，体会到教师为学生的成长付出的艰辛，萌发理解和尊重教师的情感。