Unit 1 Can I have some sweets?公开课参赛课教案｜教案在线预览

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Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? 一、教学目标1.知识目标：能听、说、读、写单词：sweets, soup, sorry, bread, dark, turn on, light 可以理解运用CanIhavesomesweets？Y

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所属课文：Unit 1 Can I have some sweets?

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Unit 1 Can I have some sweets?公开课参赛课教案

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Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? 一、教学目标

1.知识目标：能听、说、读、写单词：sweets, soup, sorry, bread, dark, turn on, light 可以理解运用Can

have

some

sweets？Yes,you can.Sorry, you can’t.这样的句型进行问答。

2.技能目标：使学生通过Can I have …？的句型，来请求允许获得食物或其它物品。

3.情感目标：初步感受中外在请求获得食物或其它物品方面文化的异同，同时结

合

课

文

内

容，让

学

生

知

道

无

论

自

己

有

多

么

开

心，都

要

科

学

饮

食，这

样自己才能更健康快乐，更漂亮。

教学重难点分析及解决措施：

重点是：听、说、读、写本课的7个重点单词及句型Can I have some sweets? Yes, you can. Sorry, you can’t.此类句型。

难点是：在不同的情景中，灵活运用本课的单词及句型。

教学过程：（一）.Warming-up and leading in. 1. 师生问候。

2. Chant: apples, apples, I like apples. pears, pears, I like pears. oranges, oranges, I like oranges. 3. 将学生带入到生日聚会的情景中。

4.复习之前学习的食品单词。

二、Presentation. 一、教学目标

1.学生看白板，学句型。并看图进行对话练习

2.猜老师礼物袋里装的礼物，并学习单词sweets和bread,使用新学句型和分发sweets 和 bread. 3.看老师表演学单词soup 4.看视频短片复习单词和句型并学习新词：dark和turn on the light 三、Practice. 1. 齐读黑板内容，回顾本课新知。

2. 让学生自主练读30秒。

3. 唱一遍生日歌之后，出示本课知识点，带领学生将他们填入的生日歌的曲子中去。

4.请学生进行闯关游戏。

四、Text Learning. 1.请学生听课文回答

Can Amy have some soup? Can Amy have some sweets and bread? 2.请学生跟读课文，让学生根据手中题单上的提示，完成对话的填空，并进行对话练习。

3.出示小组练读及展示的评分标准。

4.分小组请学生进行展示。

五、Summary 1.复习本课所学单词和句型。

2.计算分数，总结获胜组。

六、Homework.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Can I have some sweets?公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Can I have some sweets?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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