6、民族团结一家亲名师教学实录｜教案在线预览

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《民族团结一家亲》教学目标：1.知道我国是一个多民族的国家，了解每个民族都有自己的风俗习惯。2.在日常生活中，树立民族团结和尊重少数民族生活习惯的思想意识。教学过程：（一）．欣赏歌曲，导入新课。1．播放歌曲《56个民族56朵花》。请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？（出示56个民族的大图片）小结：

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所属课文：6、民族团结一家亲

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2018-04-28 14:29:00

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学校：桂花镇柏墩中心小学

6、民族团结一家亲名师教学实录

未知

2018-04-28 14:29:00

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关键词：6、民族团结一家亲名师教学实录

正文

《民族团结一家亲》

教学目标：

1.知道我国是一个多民族的国家，了解每个民族都有自己的风俗习惯。

2.在日常生活中，树立民族团结和尊重少数民族生活习惯的思想意识。

教学过程：

（一）．欣赏歌曲，导入新课。

1．播放歌曲《56个民族56朵花》。

请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？（出示56个民族的大图片）

小结：对，我们都有一个家，名字叫中国，在这个大家庭里住着56个民族，有着13亿的兄弟姐妹。各族人民和睦相处，亲如一家，共同为建设祖国做贡献。

板书：我国是一个多民族的国家

2．不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？

学生上台介绍，并将自己所介绍的民族的图片贴在黑板上组成半圆，正中间留一个空当。

3、小结：每个民族都有自己的风俗习惯。（板书：风俗习惯）我们应当怎样对待各民族的风俗习惯呢？先让我们来看看周恩来总理是怎样做的。

4、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的？

（以身作则，身着傣族服装参加泼水节，尊重傣族人民的风俗习惯，还教育其它干部也要这样做。）

5、小结：各民族都有自己独特的生活习俗。尊重不同民族的风俗习惯，是民族团结、友好相处、共同繁荣的保证。（板书：尊重）

6、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家听听。

（二）、阅读材料，情景讨论

1、（课件出示几个民族的风俗习惯）浏览材料后完成表格。

民族

藏族

朝鲜族

维吾尔族

傣族

待人接物的礼仪

献哈达

遇见老人主动让道，并问候请安

2、情景讨论：

(1)几名同学在中队研究会上讨论关于新年包饺子包什么馅的问题，产生了分歧……

(2)今年开学时小明班上来了几名特殊的新同学，他们是新疆人，说话我们都不明白是什么意思，老师调座位时，大家都不愿意和他们同桌……

(3)小君去藏区旅游时，和同伴一起去参拜大佛，进入寺庙后，看到供桌上雕刻的栩栩如生的佛像，忍不住伸出手摸了一下……

小组议一议，说一说。

(三）感悟：情同手足话团结

1、请同学们将自己搜集到的有关民族团结一家亲的故事讲给大家听听。

2、讨论：听了这些故事，你有什么感受？

3、是啊，生活在祖国大家庭的各族人民互相尊重情同手足，我们只有万众一心，才能建设好我们的国家。所以作为我们汉族的小朋友，要与各族朋友心连心，手拉手，共创一个美好的家园！

（板书：团结一家亲）

（四）、作业

请同学们以民族团结一家亲为主题办一份手抄报。（小组合作，集中展示）

板书设计：

我国是一个多民族的国家

汉族

藏族尊重蒙古族傣族团结一家亲

维吾尔族

苗族风俗习惯

满族

关于本教案的常见问题

Q：6、民族团结一家亲名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、民族团结一家亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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