1.灾难深重的中国PPT及课堂实录内容

《灾难深重的中国》教案

承安铺明德小学

史竞

教学目标

: 态度：通过了解林则徐领导的“虎门销烟

”斗争，培养学生的爱国精神；通过了解和探究近代外国列强对中国的侵略以及给中华民族带来的屈辱、苦难，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，增强学生的民族自尊心。

能力：使学生学会了解历史、认识历史的方法，养成关注历史的习惯，以及用历史的关点看待问题的习惯；通过了解《中英南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生分析历史问题的能力。

知识：了解鸦片输入对中国社会的危害，以及外国列强由此发动侵华战争的基本史实；知道林则徐为维护中国民族利益而进行的“虎门销烟”壮举，认识英国等西方列强向中国走私鸦片和发动侵略战争的罪恶目的；了解由于清朝统治者的腐败无能，再加上各国列强罪恶的侵华战争，使圆明园付之一炬的历史；知道“中英南京条约”的主要内容以及对中国社会的影响。

教学准备：

1、准备有关鸦片的资料。

2、准备《林则徐》的图片资料

。

3、准备圆明园的图片资料。

4、收集历史上外国列强与清政府签订

的不平等条约及主要内容。

教学方法：小组合作

自主探究

教学重点：通过鸦片战争、圆明园被毁，以及外国列强瓜分中国等历史事件的介绍，让学生充分的感受到战争摧残人的身心，使国家丧失

领土和尊严，破坏经济发展等。

教学难点：让学生了解战争的起因、经过和结果。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

鸦片侵蚀中国

圆明园的倾诉

一、

结合生活实际，激发学习兴趣

（出示罂粟花图片）

师：中华民族在历史上曾经为世界文明发展作出巨大贡献，可是清政府的闭关锁国以及外国列强的侵略却使中国陷入了灾难深重的境地。同学们，你们见过这种花吗？这种花原生长在印度，可是在历史上它却给中国人民带来了深重的灾难。

板书：

灾难深重的中国

二、出示本节课的学习目标

三、鸦片侵蚀中国

1、学生自读课本25-27页

2、出示：“鸦片战争前后仅一百年间的中国人吸食鸦片示意图”

3、集体交流：（1）通过看吸食鸦片示意图，你感悟到了什么？

（2）鸦片的危害是什么？

教师：

鸦片大量输入，危害严重，鸦片战争前40年中，英国走私入中国的鸦片多达40多万箱，掠走三四亿两白银，并且极大伤害了中国人民的身心健康。从而激起了中国人民的强烈反抗，林则徐虎门销烟粉碎了英国利用鸦片掠走中国财富的美梦，（出示林则徐图片）并讲

述《林则徐虎门硝烟》的故事。

同学们，在天门广场上矗立的人民英雄纪念碑中将虎门硝烟作为中国革命历史的开始。因为林则徐切断了英国人的财路，英国人不肯罢休，于1840年对中国发动了鸦片战争，腐败无能的清政府被迫与英国签订了中国历史上的第一个不平等条约-----《中英南京条约》。

齐读：《中英南京条约》的主要内容

小组讨论：分析《中英南京条约》的主要内容，说一说为什么它是不平等的？

《中英南京条约》使中国的主权地位遭到了破坏，领土不完整，便利了外国对我国的侵略，赔款加重了我国人民的负担

，中国丧失了关税自主权。而且《中英南京条约》签订后，西方列强趁火打劫，相继又逼迫清政府签订了一系列不平等条约，从此，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。

过渡：《中英南京条约》签订使中华民族灾难深重，圆明园的毁灭更是中国蒙受耻辱的历史见证。

四、

圆明园的倾诉

（板书）

学生先读有关教材

1、教师出示图片（圆明园的面积、规模、珍宝与文物资料) 2、了解何鸿燊捐珍宝的故事，由这个故事过渡引出圆明园的毁灭

3、学习圆明园的毁灭过程。

小组讨论：站在圆明园废墟上，你会想到什么？

交流汇报收获。

课堂小结：鸦片战争给中国人民带来了深重的灾难，圆明园的毁灭更是中国人民的耻辱，作为一个炎黄子孙，我们感受到的不仅仅是耻辱、愤怒，更感受到的是一种历史的责任。我们应该牢记：落后就

要挨打，因此，我们一定要刻苦学习，奋发立志，掌握更多的知识本领，为使中华民族的伟大文明在世界上重新放出光彩而贡献自己的聪明才智。

课下作业：观看影片《火烧圆明园》

板书设计：

课后反思：

灾难深重的中国

鸦片侵蚀中国

圆明园的倾诉