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第二单元 我们热爱和平课题：3.携手共创和平教材简析： 课文第一部分“中国人的和平努力”，重点介绍了我国历史上曾经为国家的和平与发展做出突出贡献的人物。第二部分“为了永久的和平”中，重点介绍了今天仍然有许多人为世界的和平和发展继续努力着，甚至不惜献出了自己宝贵的生命。预设目标：知识：通过了解我国
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3.携手渴望和平课件配套优秀教案设计
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关键词：3.携手渴望和平课件配套优秀教案设计
正文
第二单元 我们热爱和平
课题
：3.携手共创和平
教材简析： 课文第一部分“中国人的和平努力”，重点介绍了我国历史上曾经为国家的和平与发展做出突出贡献的人物。第二部分“为了永久的和平”中，重点介绍了今天仍然有许多人为世界的和平和发展继续努力着，甚至不惜献出了自己宝贵的生命。
预设目标：
知识：通过了解我国奉行的外交政策，以及在维护世界和平方明所发挥的重大作用，体会我国在国际上的地位增强学生认识世界、维护世界和平的使命感；
能力：通过查阅中国历史上爱好和平人士的事迹，培养学生收集资料、整理资料、获取有效信息的能力；
态度：了解未赢得和平而做出不懈努力和极大贡献的代表性人物；了解世界人民渴望和品德美好愿望。
教学重点、难点：
重点：介绍我国历史上曾经为世界和平做出的不懈努力。
难点：了解为了得和平而做出不懈努力和极大贡献的代表性人物；了解世界人民渴望和品德美好愿望。
知识链接：了解中国历史上爱好和平人士的事迹。
教法学法：老师讲解、师生讨论式教学法。
教学过程：
第一课时
一、温故互查：
今天，（
）与（
）已成为世界的主题，但（
）。战争有（
）与（
）之分。我们坚决反对（
）的战争。远离(
),渴望（
），已经成为世界（
）的人们的（
）。
（以二人小组完成，教师巡视）
二、设问导读：
（一）激情导入
师：19世纪以来，面对中国“瓜分豆剖”的局面，一批爱好和平的中国人为了中国的和平、安宁和强盛英勇奋斗，孙中山、***就是杰出的代表。
（二）中国人的和平努力
1.出示孙中山、***的图像。
师：孙中山从事资产阶级民主革命的经历和取得的胜利。着重简述在***的正确领导下，中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者推翻三座大山，建立新中国所取得的丰功伟绩。
2.学生在小组交流搜集的有关英雄的故事。
3.根据学生交流情况教师适当补充
（重点介绍教材中图片上的爱国人士关天培、邓世昌、闻一多的故事）
（三）为了永久的和平
师：和平是人类的美好没想，也是人们终身理想、人们将用各种各样的方式表达对和平的美好愿望。
学生阅读P41教材，《为和平而牺牲的中国专家》郁建兴、《潘氏金淑》、《为和平献身的拉宾》了解世界上有许多人为世界和平发展继续努力着。
（四）设问导读
1.联系实际生活谈谈人们可以用哪些形式表达对和平的期望？
2.以小组交流，组长汇报结果
三、自学检测：
1.19世纪以来，面对中国（
）的危局，一批爱好和平的中国人为了中国的和平、安宁和强盛、前仆后继，英勇奋斗。
2.纪念伟大的革命先行者（
）先生，纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制，建立（
）的丰功伟绩。
3.（
），中共中央在长途中召开了遵义会议会议确立了（
）的领导地位，挽救了红军、挽救了党，挽救了中国革命。（
）成为中国共产党历史上生死的转折点。
四、巩固练习：
判断题：
1.我国是爱好和平的国家，主张用和平方式解决各国或地区间的冲突。（
）
2.当战争威胁到祖国的安全与世界和平时，善良的人们也会拿起武器，进行非正义的战争。（
）
五、拓展延伸：
介绍一位你感兴趣的历史人物，写一篇简短的故事片段，介绍他们为和平做出的贡献。
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