1.灾难深重的中国教案设计（一等奖）

集

体

备

课

通

用

教

案

学科：品德与社会 第二单元 课题1、灾难深重的中国

蓝山县明德实验小学 2018年

上

期

六

年级 主备人

梁剑锋

集体备

梁剑锋

课成员

态度：通过了解林则徐领导的“虎门销烟”斗争，培养学生的爱国精神；通过了解和探究近代外国列强对中国的侵略以及给中华民族带来的屈辱、苦难，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，增强学生的民族自尊心。

能力：使学生学会了解历史、认识历史的方法，养成关注历史的习惯，以及用历史的观点看待问题的习惯；通过了解《中英南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生预设

分析历史问题的能力。

目标

知识：了解鸦片输入对中国社会的危害，以及外国列强由此发动侵华战争的基本史实；知道林则徐为维护中国民族利益而进行的“虎门销烟”壮举，认识英国等西方列强向中国走私鸦片和发动侵略战争的罪恶目的；了解由于清朝统治者的腐败无能，再加上各国列强罪恶的侵华战争，使圆明园付之一炬的历史；知道《中英南京条约》的主要内容以及对中国社会的影响。

教学

了解鸦片输入对中国社会的危害，认识到“落后就要挨打”的道理，培养学生的爱国精重难点

神，增强民族自尊心。

1、准备《时局图》的教学挂图；

教具 2、收集历史上外国列强与清政府签订的不平等条约及主要内容；

准备

3、准备有关鸦片危害人体的资料。

教法

自主学习、识记，交流、讨论，深刻认识“落后就要挨打”的道理。

学法

一、学习鸦片侵蚀中国

圆明园的倾诉

结合生活实际，激发学习兴趣

师：同学们，你到过北京吗？瞻仰过人民英雄纪念碑？为什么人民英雄纪念碑中将虎门销烟作为中国革命的开始？ 二、

鸦片侵蚀中国 出示：“鸦片战争前后仅一百年间的中国人吸食鸦片示意图”

教师：鸦片大量输入，危害严重，鸦片战争前40年中，英国走私入中国的鸦片多达40多万箱，掠走三四亿两白银，激起了中国人民的强烈反抗，林则徐虎门销烟粉碎了英国利用鸦片掠走中国财富的美梦，英国人不肯罢休，于1840年对中国发动了鸦片战争，腐败无能的清政府被迫与英国签订了中国历史上的第一个不平等条约-----《中英南京条约》。 讨论：分析《中英南京条约》若干条款，说一说为什么它是不平等的？

三、

圆明园的倾诉

学生先读有关教材

教师介绍圆明园的面积、规模、珍宝与文物资料。

执教人

总课时

1 执教时间

教学过程

讨论：站在圆明园废墟上，你会想到什么？

交流汇报收获。

四、学习西方列强瓜分中国

1、了解中国那段屈辱的历史。

2、从心灵深处激发学生的民主感。

五、自学指导: 投影出示: 《时局图》和《帝国主义列强瓜分中国简表》。

（1）先学认真看书30页至31页

（2）指出图中各种动物和标识代表那些帝国主义国家。（熊：俄国、鹰：美国、老虎：英国、蛤蟆：法国）

师：《时局图》旁所提的这首诗，表达了怎样的思想感情？理解诗的含义。

（反映了爱国者呼吁中华民族觉醒，挽救民族危亡的爱国之情。诗词含义：中国人都还在沉睡中，哪里知道爱国就等于爱家，人民要是知道醒来就要在今天，不要等到土地像个瓜似的给人分割了。）

1、检测学生

2、议一议：表达了怎样的思想感情？讲讲诗的含义。（表达了对时局的关心和对祖国危亡的担心，呼吁中华民族快快觉醒，挽救民族危亡。）

3、学生汇报

4、教师

：从侵占中国领土的猎抢国家、中国被吞噬的地区两方面讲解，突出体现帝国主义的丑恶嘴脸和凶残面目。

六、学生自读短文《上海租借地的：“耻辱牌”》，教师说明这是帝国主义列强在精神上摧残和凌辱中国人民，教育学生勿忘国耻，振兴中华。

七、学习这一课后你有何感想。

八、作业

板书

设计

1、

灾难深重的中国

鸦片侵入中国——《中英南京条约》

圆明园的毁灭

西方列强瓜分中国

教学反思