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音乐情景剧《森林的故事》课题：音乐情景剧《森林的故事》【教学目标】知识目标：1、看图了解故事情节。2、用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》 ,发展学生的音乐想象力及表现力。3、用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开始表演《森林的故事》。能力目标：用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开始表
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森林的故事第一课时导学案
未知
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关键词：森林的故事第一课时导学案
正文
音乐情景剧《森林的故事》
课题
：音乐情景剧《森林的故事》
【教学目标】
知识目标
：
1、看图了解故事情节。
2、用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《不得了》 ,发展学生的音乐想象力及表
现力。
3、用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开始表演《森林的故事》
。
能力目标：用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开始表演《森林的故事》
。
德育目标：地球是我们共同的家，森林里小动物们的乐园，我们要保护森林，保护地球。
【教学重点】用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开始表演《森林的故事》
。
【教学难点】用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开始表演《森林的故事》
。
【教学方法】听赏法、引导法、表演。
【学法指导】新授
【教具准备】多媒体设备、演示文稿、双响筒、响板。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、
谈话导入。
今天我们来上一节特别的音乐课。同学们要充分的发挥想象力和创造力，一起来创作一部音乐情景剧。
二、
情景剧创设。
1、
看图，聆听大自然的声音，听听这里发生了什么故事？
生：略
师：这是一个《森林的故事》，这里到处是绿色，一片生机勃勃的景象，大森林可真美啊! 2、在这美丽的大森林里，早晨会发生什么故事呢？
出示课件：森林的早晨
生：略
生：模仿动物的动作表演早晨小动物们在做什么？
3、随音乐舞动身体。
动物伙伴们都到齐了，我们和少先队员们一起跳舞吧！
出示课件：动物狂欢
生：随音乐舞蹈
4、创编音响。
让学生用纸张、塑料瓶、双响筒、响板有节奏的敲打出音响。
师：你们听，从远处传来了什么声音？
生：略
我去看看。不得了了，伙伴们快来看看，森林里发生了什么可怕的事情？
出示课件：森林被砍光的图片
生：森林被砍光啦。
5、请听动物们向我们倾诉：（播放音乐）（歌曲不得了）。
师：听了动物们的倾诉。你们从中，能感受到地球妈妈的悲伤和动物们的恐慌的心情们？请跟老师一起，有感情的朗读歌词。（出示歌单）。
6、跟着音乐哼唱歌曲。（播放音乐）。
①
加词演唱歌曲。
师; 请同学们仔细观察歌谱，看看你能发现什么？
生;A.歌曲中有两个拍号：四二拍，四三拍。
B.每小节第二拍后面都有八分休止符，每一乐句后面跟有重复的间奏，这些八分休止符和间奏的运用，能让你感受到焦虑，恐慌，不安的情绪。
7、角色表演
下面我们将设计的音响和小动物们的动作加到歌曲中，一起来演一演。
8、少先队员植树造林
森林变成这样，以后可怎么办呀？小伙伴们不要着急，你看是谁
来了？（少先队员，手里还拿着树苗呢）
9、重现狂欢（森林换新装）
小伙伴们你们看，在大家的共同努力下，森林又恢复了美丽。
三、小结
同学们，地球是我们共同的家，森林里小动物们的乐园，我们要保护森林，保护地球。那么我们应该怎么做呢？
我们可以从小事做起，不乱丢垃圾，不破坏环境，用自己的实际行动去保卫美丽的家园。
四、完整表演
随着音乐，请同学们完整的表演一遍《森林的故事》。
随着学生的表演结束本节课。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《森林的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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