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《共产儿童团歌》导学案科目课题知识与能力学习目标三年级音乐教者《共产儿童团歌》郭海龙时间课时安排2018.4.18一课时准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音，充满活力的情绪演唱歌曲。 通过小英雄们的故事，使学生感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。过程与方法情感与态度学习重点学习难点教、
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- 学校：灵台县蒲窝中心小学
共产儿童团歌教学设计(第一课时)
未知
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关键词：共产儿童团歌教学设计(第一课时)
正文
《共产儿童团歌》导学案
科目
课题
知识与能力
学习目标
三年级音乐
教者
《共产儿童团歌》
郭海龙
时间
课时
安排
2018.4.18
一课时
准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音，充满活力的情绪演唱歌曲。
通过小英雄们的故事，使学生感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
过程与方法
情感与态度
学习重点
学习难点
教、学具准备
教学设计
激发学生学习继承儿童团爱祖国、爱人民，顽强学习、不怕困难的革命传统精神。
能用坚定自豪的声音，充满活力的情绪演唱歌曲。
感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
课件、电子琴
导 案
1、
同学们，可还记得“六一”在队学 案
设计意图
1、在队旗下庄严地宣誓“时刻准备着，
为共产主义事业奋斗终生！”，那激动人心的时刻，令人终生难以忘怀。
2、了解本节课学习目标。
激发学生
学习兴趣
情景
旗下宣誓，加入少导入 先队的那一刻？
2、
出示学习目标，导入课题。
学习流程
创作
背景
1、初步欣赏《共产童团歌》；
2、《共产童团歌》是共产主义儿童团歌，1、视频播放《共产儿童团歌》；
2、了解歌曲创作背景。
曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》； 1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》，再现了革命根据地的少年儿童与白匪作斗争的光荣岁月，《共产儿童团歌》作为影片《红孩子》的主题歌传遍了中国大地。
了解
创作
背景
1
1、欣赏歌曲，了解歌曲特点；
1、欣赏歌曲了解
歌曲
特点
学打
节拍
2、重复是音乐创作的一种常用手法，有变《共产童团歌》；
化重复和完全重复。其中变化重复有多种2、引导学生了解歌曲特点；
3、指导学生打节拍；
4、讲解附点音符的唱法；
形式，如同头换尾或同尾换头等，本首歌曲采用了那种方式呢？
3、附点八分音符
X X·X X X| X X·X X X| 4、附点八分音符的唱法
1 3·1
2
5︱1 3·1 2 5︱
．
1、引导学生熟悉歌词、曲谱；
学习
歌曲
组织
活动
2、师范唱歌曲，学生跟唱；
3、教者伴奏，学生随唱；
4、指导学生编排舞蹈动作；
1、学生试唱曲谱，熟悉歌词；
2、学生跟琴唱歌曲；
3、学生随琴视唱；
4、学生随音乐唱歌、舞蹈。
了解
歌曲
特点
学打
节拍
合作交流
创编律动
难忘的旋律，难忘的情怀，我们似乎又见到了那一个个小归纳
小结
英雄。同学们，少先队员是我们光荣的名称，鲜艳的红领巾是我们的骄傲。让我们沿着少先队爱祖国、爱人民，顽强学习、不怕困难的革命传统，继续前进！
教学反思
2
文档信息
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关于本教案的常见问题
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