成语故事教学内容分析｜教案在线预览

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画龙点睛教学目标:1.理解成语画龙点睛的基本意思。2.积累成语,通过表演了解成语背后的故事。重点:积累成语。难点:通过小组合作表演,了解成语背后的故事。教学过程:一、谈话导入师:同学们喜欢画画吗?同学们都喜欢画什么?古时候有个人也特别喜欢画画,他擅长画龙,因为他画龙这件事有了这么一则成语故事——画龙

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-06-08 18:18:00

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学校：洪湖市乌林镇镇直小学

成语故事教学内容分析

未知

2018-06-08 18:18:00

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关键词：成语故事教学内容分析

正文

画龙点睛

教学目标:

1.理解成语画龙点睛的基本意思。

2.积累成语,通过表演了解成语背后的故事。

重点:

积累成语。

难点:

通过小组合作表演,了解成语背后的故事。

教学过程:

一、谈话导入

师:同学们喜欢画画吗?同学们都喜欢画什么?

古时候有个人也特别喜欢画画,他擅长画龙,因为他画龙这件事有了这么一则成语故事——画龙点睛。(齐读课题)

二、自由读课文。

三、共同探究

1.用自己的话说一说画龙点睛的故事。

2.师生共同回顾故事内容。

3.联系课文内容说一说对画龙点睛这个成语的理解。

四、体会寓意

1.通过对比体会画龙点睛的意思。

对比下列两个句子,有什么不同。

一身羽毛,一对翅膀,加上尾巴,凑成了小燕子。

一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

2.总结:画龙点睛常用来形容讲话或写文章时,在关键处加上几句话或几个词,使内容更加生动。

五、成语积累

1.看图猜成语。

2.小组合作表演一个成语故事。

3.学生评价表演。

4.评选最佳表演奖和最佳评论奖。

六、课堂总结

每一个成语的背后都有一个含义深远的故事,阅读成语故事可以了解历史,学习知识,通过这节课的学习,我们了解了很多成语,但你们知道每个成语背后的故事吗,课后查查资料,找出它们的故事吧!

板书设计

画龙点睛

亡羊补牢

闻鸡起舞

南辕北辙

……

关于本教案的常见问题

Q：成语故事教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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