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苏教版义务教育教科书一年级下册第四单元《练习九教学》设计陶寨小学李兰霞练习九练习目标:1、通过练习,进一步巩固不进位加和不进位减的笔算,提高笔算的正确率。2、进一步加深理解求两数相差多少的实际问题。3、通过练习,进一步提高解决简单的实际问题的能力,增强运用数学的意识。练习重点难点求有关加减法的实际问

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所属课文：12.练习九

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2018-04-30 21:28:00

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学校：平顶山市湛河区曹镇乡陶寨小学

12.练习九教学设计内容推荐

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苏教版义务教育教科书一年级下册第四单元《练习九教学》设计

陶寨小学李兰霞

练习九

练习目标:

1、通过练习,进一步巩固不进位加和不进位减的笔算,提高笔算的正确率。

2、进一步加深理解求两数相差多少的实际问题。

3、通过练习,进一步提高解决简单的实际问题的能力,增强运用数学的意识。

练习重点难点

求有关加减法的实际问题

教具:课件

教学过程:

一、计算乐园

1、处理教科书练习九第一题

找学生板演,集体订正。

2、处理教科书练习九第二题

男女生分组赛,女生做前两竖组,男生做后两竖组。分别找男生和女生代表上讲台板演。

思考:笔算两位数加、减两位数时要注意什么?

师总结:相同数位要对齐,从右边算起,看清运算符号和数字。二、联系生活,解决问题

1、处理练习九第三题。

找学生分析条件和问题,并列式解答。

2.处理练习九第四题。

介绍乳牙和恒牙知识。找学生分析条件和问题,并列式解答。

3、处理练习九第五题。

让学生理解实际上就是求35比24多多少?

找学生分析条件和问题,并列式解答。

4、处理练习九第六题。

找学生分析条件和问题,并列式解答。

使学生理解“一共坐的—剩下的=送出的”

5、处理练习九第七题。

找学生分析条件和问题,并列式解答。

引导学生理解,“有48人开会,就需要48张桌子、48把椅子”,本道题有两步,既要求桌子,又要求椅子。

48-20=28(张)

48-4=44(把)

6、处理练习九第八题。

找学生分析条件和问题,并列式解答。

(1)54-23=31(只)

(2)23-12=11(只)

第三题你还能提出什么问题?培养学生的发散思维。

7、处理练习九第九题。

让学生找规律,引导学生主动探究,并写出类似的算式。

三、全课总结

谈收获。

关于本教案的常见问题

Q：12.练习九教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.练习九》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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