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语文园地四——趣味语文教学设计河北省平乡县北牌小学张军红一、教学目标:1、通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、表达能力。2、积累成语。二、教学重点难点重点:1、培养学生细心观察、认真倾听别人说话的习惯。2、明白积累的重要性。三、学情分析三年级的小学生,处于从小学低年级向高年级的过渡时期,他们的总

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2018-06-04 11:42:00

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学校：平乡县丰州镇北牌小学

趣味语文教案推荐

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2018-06-04 11:42:00

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关键词：趣味语文教案推荐

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语文园地四——趣味语文教学设计

河北省平乡县北牌小学张军红

一、教学目标:

1、通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、表达能力。

2、积累成语。

二、教学重点难点

重点:1、培养学生细心观察、认真倾听别人说话的习惯。

2、明白积累的重要性。

三、学情分析

三年级的小学生,处于从小学低年级向高年级的过渡时期,他们的总体发展较平稳、稳定。这一特点具体表现在生活学习的各个方面,如他们开始出现了学习兴趣的分化,对需要独立思考的学习作业更感兴趣;本班学生善于发现问题,对问题也有了一定的分析能力,可在表达能力方面还有很大的欠缺,往往不能把问题表达得很完整。

本班大部分学生比较喜欢表现自己,但对有一定思考性的问题,许多学生不能开动脑筋思考。而且自信心不足,更多的学生愿意听他人的发言,自己作个无关的观众。因此,上本课时如何激发学生的学习兴趣变得尤为重要。

四、教学策略和手段:

用图片、自己画图等方式来激发学生的学习兴趣。在学生自主学习的过程中,教师积极引导学生给予鼓励的自我评价和相互评价。

五、课前准备

收集相关的学习资料:选自己喜欢的成语,根据理解画一画,让其他同学猜。

【教学过程】

1、引导学生仔细观察图画,了解图上画了些什么。

2、根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底:开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。

3、小组讨论:选自己喜欢的成语说说意思,用成语说一句话。

4、小组选代表汇报,说说自己选的喜欢的成语的意思和造的句子。

5、多媒体出示闯关题—共三关:第一关—必答题,第二关—选答题,第三关—抢答题。

6、汇集课前布置学生搜集或编制此类谜语,开展猜谜活动。

7、课下把这节课所学成语练习书写。

教学反思:

本课的教学我主要遵循一个原则:以生为本。充分信任学生,高度依靠学生,大胆拓宽学生思路和激发学生的表达欲望。首先,我充分利用多媒体辅助教学手段,展示各种各样图片,让孩子们有一个相对直观的感性认识,从而激发了孩子们对成语的兴趣,孩子们发言大胆积极,畅所欲

言。其次,我做了大量的准备。事先让孩子们回去收集资料。为孩子们积累更多的成语打下了基础。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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