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阅读链接沟通教材:冀教版小学语文五年级下册单元:情思满怀板块:教学设计教材分析:本次阅读链接包括两个部分,在“语言的魅力”中,只加了“春天到了”这四个字,会让人产生许多联想,美丽的春天与双目失明的残酷现实鲜明的对比,激发人的同情心,进而能使人伸出援助之手。“爱也需要表达”借用“实话实说”栏目中典型事

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读链接：沟通

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2018-04-26 20:15:00

来源学校

学校：馆陶县市庄联合小学

阅读链接：沟通教学设计方案

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关键词：阅读链接：沟通教学设计方案

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阅读链接沟通

教材:冀教版小学语文五年级下册

单元:情思满怀

板块:教学设计

教材分析:

本次阅读链接包括两个部分,在“语言的魅力”中,只加了“春天到了”这四个字,会让人产生许多联想,美丽的春天与双目失明的残酷现实鲜明的对比,激发人的同情心,进而能使人伸出援助之手。“爱也需要表达”借用“实话实说”栏目中典型事例告诉即将步入青春期的孩子:对周围的人只有爱的感情是不够的,要用适当的方式表达出来。引导学生懂得,爱需要语言来表达,更需要用行动来诠释。

教学目标:

知识与技能:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文内容,从故事中体会语言文字所产生的巨大力量,增强学习语文的兴趣。

2. 能对课文中不理解的地方提出疑问,让学生透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理,用心去体验渗透在字里行间的真情。

3. 懂得人与人之间需要用语言去沟通,要大胆地说出自己内心真实的想法。

过程与方法:

1. 继续进行自主识字,能默读短文,同时提高学生的阅读能力。

2. 通过真实、朴实的语文课堂,引导学生提出问题、解决问题,使学生初步感受语言的魅力,并培养学生的创新精神。

情感、态度与价值观:

通过学习感受爱是需要表达的,并从中受到启发,学会用语言、眼神、行动、用笔,表达自己对别人的爱。

重难点分析:

●从故事中体会语言文字所产生的巨大力量,增强学习语文的兴趣。

●引导学生运用已学到的读书方法自主、合作学习,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对课文的理解、体验,并有所感悟与思考。

●在品读短文的过程中能抓住重点的词、句理解短文。

课前准备:

阅读本单元的课文,搜集有关爱的词语。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：阅读链接：沟通教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读链接：沟通》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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