三角形的特性及三边关系教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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三角形的特性教学设计云南省迪庆州维西县保和镇第二完全小学和秀琼教学内容:教科书第60页例1及相关内容。教学目标:1、在观察、操作和交流等活动中认识三角形的特性。2、能熟练地说出三角形各部分的名称,并能准确画出三角形所对应的高。3、感受数学在生活中的联系,发展空间观念。教学重点:掌握三角形高的画法。教

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所属课文：三角形的特性及三边关系

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2018-04-23 13:29:00

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学校：维西县保和镇第二完全小学

三角形的特性及三边关系教学设计(第二课时)

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关键词：三角形的特性及三边关系教学设计(第二课时)

正文

三角形的特性教学设计

云南省迪庆州维西县保和镇第二完全小学和秀琼

教学内容:

教科书第60页例1及相关内容。

教学目标:

1、在观察、操作和交流等活动中认识三角形的特性。

2、能熟练地说出三角形各部分的名称,并能准确画出三角形所对应的高。

3、感受数学在生活中的联系,发展空间观念。

教学重点:

掌握三角形高的画法。

教学难点:

准确画出高。

教学准备:

课件、三角尺。

教学过程:

(一)白板出示课件中的金字塔、自行车、跨江大桥等。

师:同学们你们见过这些图吗?

师:第一幅图古埃及金字塔,它是古埃及文明的代表作,外形宏伟,是埃及的象征,是埃及法老们死后的安眠之地。

师:第二幅图生活中常用的自行车。

师:第三幅图跨河跨江大桥,从整体观察大桥,非常地雄伟、壮观,给人们带来很多方便。

师:能找出这些图中的三角形吗?哪个同学上来比一比?

(二)画三角形

1、说出三角形的含义。

师:什么是三角形?

由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。(教师边画边演示)

2、画三角形。

3、三角形各部分的名称。

说一说三角形有几条边、几个顶点、几个角。

(1)三角形的边。

师:由于三角形是由三条线段围成的,这几条线段叫做三角形的边,所以三角形有三条边。

(2)三角形的角。

师:每条边所夹的角,就是三角形的内角,通常三角形的角是指三角形的内角,角的符号原来已学过。

(3)三角形的顶点。

师:3个内角的顶点就是三角形的顶点。

出示课件,演示归纳。

(三)三角形的表示方法。

师:为了表达方便,一般用大写字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点,读作三角形A、B、C(出示课件)

(四)三角形高的画法。

1、认识三角形的底和高

师:从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。(出示课件)

2、三角形高的画法。

(1)教师演示。

师:把三角尺的一条直角边与指定的底边完全重合,再慢慢地平移三角尺,另一条直角边通过三角形底边所对的顶点,再从顶点沿直角边画线段,这条线段就是三角形的高,高和底边互相垂直,相互依赖。通常高用虚线表示,最后标上直角符号。

(2)学生操作

给刚才自己画的三角形画高。(教师巡视)

(3)三角形有几条高

师:同学们知道三角形有几条高吗?

由于三角形有三条边、三个顶点,所以有3条高。(课件演示)小结:

1、由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三

2、三角形有3条边、3个角、3个顶点。

3、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。

(五)布置作业

课本60页做一做,练习十五第一题。

2018年4月

关于本教案的常见问题

Q：三角形的特性及三边关系教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的特性及三边关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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