三位数乘两位数公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

1.让学生根据问题：“这台面粉机一天可以磨面多少千克？”列出算式，然后复习两位数乘两位数的计算方法，再鼓励学我们以前学生试着用竖式计算。习的是两位数乘现2. 让计算完的同学用计算器验算，计算结果不正确的再试着两位数的乘法，在这个算式是三重做，并找一找哪里出现了问题。位数乘两位数的3. 交流计算过

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数乘两位数

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2018-04-17 17:58:00

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学校：邯山区北张庄学区郑陈岗小学

三位数乘两位数公开课教案

未知

2018-04-17 17:58:00

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关键词：三位数乘两位数公开课教案

正文

1.让学生根据问题：“这台面粉机一天可以磨面多少千克？”

列出算式，然后复习两位数乘两位数的计算方法，再鼓励学我们以前学生试着用竖式计算。习的是两位数乘

现2. 让计算完的同学用计算器验算，计算结果不正确的再试着两位数的乘法，

在这个算式是三重做，并找一找哪里出现了问题。位数乘两位数的

3. 交流计算过程和结果，并让学生说一说计算过程中遇到什乘法。么问题，是怎样解决的。

4.教师板书竖式计算的过程，起到示范作用。

5.师生共同讨论、归纳、总结三位数乘两位数的笔算方法。

6.提出问题：三位数乘两位数的笔算方法与两位数乘两位数

有什么相同点和不同点？让学生小组讨论。

7.提出“你能计算出四位数乘两位数的乘法式题吗？”的问题，鼓励学生自己举例子并尝试计算。 8.学生交流自己的计算过程和结果，师生共同计算方法。

三、尝试练习

呈现试一试的文字和情境，让学生了解题中的数学信息和

要解决的问题，列出算式。先让学生估计积是几位数，再用

竖式计算，然后交流。

四、课堂练习

1. 出示教材上练一练第1题，让学生在练习本上列竖式，

独立完成后，然后全班交流，让6名同学板演

重点交流：三位数中间有“0”的乘法问题，然后交流。学会中间有“0”的三位数乘两位数的计算方法。

2. 练一练第2题，学生独立完成，再集体订正。

3. 练一练第3题，先读图，了解两个人打字的时间和打字的

速度等信息。再提出教材中的两个问题，让学生独立回答。

4. 练一练第4题，先让学生了解问题中的“大约”不是求近

似数，再解答。

板书设计

同,所不同是用两位数乘三位数百位上的数时,乘得的数的末位要和百位对齐。

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘两位数公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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