我的发现•日积月累教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

人教版小学语文三年级下册语文园地二日积月累读读认认——反义词happy起来教学宗旨儿歌形式朗读贯穿全课始终。符合中年级学生的乐学新教特点!围绕反义词设计了一系列有趣活动。激发孩子的学习兴趣!通过愉快游戏,乐学反义词组和对子歌,突出学生的自主性,实践性。重视学生主动积极参与学习游戏中。使学生熟练掌握反

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 10:02:00

来源学校

学校：廊坊市广阳区九州镇穆庄小学

我的发现•日积月累教学设计实例

未知

2018-05-31 10:02:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教学设计实例

正文

人教版

小学语文三年级下册语文园地二日积月累读读认认——反义词happy起来

教学宗旨

儿歌形式朗读贯穿全课始终。符合中年级学生的乐学新教特点!围绕反义词设计了一系列有趣活动。激发孩子的学习兴趣!通过愉快游戏,乐学反义词组和对子歌,突出学生的自主性,实践性。重视学生主动积极参与学习游戏中。使学生熟练掌握反义词和听说写合作的语文素养得到和谐的发展。同时感受中华词语文化的深邃!教学目标:

1通过读读认认,使学生初步认识反义词,体会反义词意义上的相反和相对,主动积累词语。

2让学生通过朗读分析几个生字熟练掌握几个生字的音,形,义。

3通过游戏活动学会语文教学中的反义词和对子歌。

教学重点

1通过反复朗读知晓词语的特点具有反义词特性,并提高朗读能力。

2 体会反义词意义上的相反和相对,主动积累词语。

3能熟练读出延伸出的对子歌和自己写出词语的反义词。

教学难点

词语反义词的特点,和写出每个字词的反义词,熟练吸收课堂中延伸出来的的新教学知识。

教学课件PPT

教学过程

一儿歌导入

预热阶段小游戏拍手歌

小手小手上拍拍,小手小手下拍拍。

小手小手左拍拍,小手小手右拍拍!

小手小手收回去,

小手小手伸出来!

小手小手先合上,

小手小手后张开!

同学们,刚才的儿歌好玩吗?回忆一下里面都有哪些反义词呀?《上,下,左右,前后,合上张开》,既锻炼了孩子的动手能力也锻炼了孩子的动脑能力。

二引出新知

出示新知,教师范读,并说,咱们还来做个小游戏,看谁用什么方式读的好?

@不同读法(生跟读!师生对读!男女对读!同桌对读!)

@不同填法出示学习卡片(提炼生字浊廉偏奖贪罪罚劣)(应用口诀)

平舌《平舌平舌z c s,

翘舌翘舌zh ch sh.

平舌平舌不抬舌,

翘舌翘舌顶上颚

前鼻音an en in un vn

后鼻音ang eng ing和ong

整体认读不分工?

左右分?上下分?

半包围圈半身。

学生以小组为单位完成生字任务单。

边学边记生僻字,逐一记在小本子上充分锻炼孩子的读写能力。三拓展延伸

延伸,@诵读经典出示笠翁对韵片段,生朗读!全班齐读!

@ 自己动手写对子反义词并朗读

净对脏喜对伤沉着对慌张

巧对笨臭对香凶恶对善良,

负对正升对降出生对死亡!

阴对阳俯对仰软弱对刚强,

公对私闲对忙阴天对晴朗!

四课堂总结,游戏反义词找朋友一起找起来!

通过游戏的方式总结这节课的所学内容,寓乐于教

课毕!

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教学设计实例