整理和复习第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

>的整理和复习教学内容：人教版一年级数学下册第24页的内容，第25页的第4题。教学目标：1、通过对20以内的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法标的排列规律。2、通过各种形式的解决问题是学生认识到生活中处处有数学，培养学生思维的灵活性，提高学生解决问题的能力。教学重点：发现20以内的退

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:08:00

来源学校

学校：秀山土家族苗族自治县石堤镇保安小学

整理和复习第二课时公开课

未知

2018-04-24 14:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习第二课时公开课

正文

<<20以内的退位减法>>的整理和复习

教学内容：人教版一年级数学下册第24页的内容，第25页的第4题。

教学目标：1、通过对20以内的退位减法算式的整理，引导学生发现20以内的退位减法标的排列规律。

2、通过各种形式的解决问题是学生认识到生活中处处有数学，培养学生思维的灵活性，提高学生解决问题的能力。

教学重点：发现20以内的退位减法表的排列规律。

教学难点：熟练地计算20以内的退位减法。

教学过程

一、复习旧知

问题：1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

2. 用破十法算，应该注意些什么？

二、整理复习，沟通联系

（一）整理复习20以内退位减法

1. 小组合作，自主整理。

问题：谁来说一说你们想怎样整理？

提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。

2. 集体汇报，发现规律。

11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 13-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 14-9 14-8 14-7 14-6 14-5 15-9 15-8 15-7 15-6 16-9 16-8 16-7 17-9 17-8 18-9

为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。）

（二）整理复习解决问题 1.

三、布置作业

作业：第25页练习六，第4题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习第二课时公开课