整理和复习优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

一年级数学下20以内退位减法整理与复习（24-26页）教学设计一、课标分析通过动手操作、画图等方式，让学生理解20以内退位减法的算理，掌握20以内退位减法的计算方法；通过针对性练习、对比性练习、找规律练习等，使学生对20以内的退位减法达到一定的熟练程度，为学生后续的学习，打下坚实的基础。二、教材分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-07-14 08:17:37

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学校：元氏县正庄中心小学

整理和复习优秀教学实录

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关键词：整理和复习优秀教学实录

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一年级数学下20以内退位减法整理与复习（24-26页）

教学设计

一、课标分析

通过动手操作、画图等方式，让学生理解20以内退位减法的算理，掌握20以内退位减法的计算方法；通过针对性练习、对比性练习、找规律练习等，使学生对20以内的退位减法达到一定的熟练程度，为学生后续的学习，打下坚实的基础。

二、教材分析

本单元在最后安排了“整理和复习”，意图是把本单元学过的“20以内的退位减法”的计算进行一番回顾和整理，以提升学生对本单元知识的掌握水平。在对“20以内退位减法”的整理部分安排了三项内容：第一，系统呈现“20以内退位减法表”，让学生从整体上对20以内退位减法的36道题有一个整体的认识，初步感受到它们的排列是有规律的。第二，引导学生找规律，用小精灵的对话和提问题的方式，使学生体验到横看、竖看算式排列是有规律的，得数也是有规律的等。第三，让学生根据自己的发现重新排一个减法表。一方面启发学生的创新意识，另一方面从多角度了解20以内退位减法的规律，培养探索的乐趣。整理和复习的安排充分体现了对本单元内容的综合复习。

三、学情分析

一年级学生的思维虽仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的综合、观察、分析、比较、集合的意识，在浓厚的兴趣下，表现出较强的自信心和表现欲望。因此引导学生形成积极的学习动机，动手操作，让学生动脑思考，更有利于他们思考问题并解决问题。

四、教学目标

1、归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高我们的综合、概括能力。 2、通过一图四式的练习，使我们熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。 3、培养学生通过观察发现规律的能力和总结整理的能力。

重点：对本次“整理和复习”内容的梳理。

难点：正确熟练地进行计算。

五、教学过程

【复习导入】课件出示30道20以内退位减法练习题。

【导入新课】

1、课件出示“20以内退位减法表”，教师引导学生看一看、想一想。

2、师让学生通过横看、竖看、斜看，得出小结。

3、课件出示整理与复习2题，同学回答从图上获得的信息和要解决的问题。

【典题精讲】

课件依次出示例题。教师通过引导、提示，使学生正确回答。

【学以致用】

课件依次出示练习六1题、2题、3题、4题、5题、6题、8题。

1、学生独立完成1、2、3、4题，教师订正。

2、学生完成5、6、8题。

老师提问：在什么时候用加法计算，什么时候用减法计算？

要求学生用自己的语言，完整的把意思表达清楚。

【布置作业】

完成教材“练习六”第7题。

六、板书设计

整理和复习

十几减820以内的退位减法十几减7、6

十几减5、4、3、2解决问题

十几减9

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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