控制铁生锈的速度名师教学设计2

导学案（科学）

班次____

姓名______

学习小组_____课

题

（第二单元第7课）：控制铁生锈的速度

课

型

新授课

设计人

审阅

导学教师

六年级下册

课

前

一辆自行车、一个搪瓷盆或水杯、一把菜刀

准

备

导入：本课是承接第五课的课外实验学习的，今天我们将分析讨论铁生锈的真正原因，进一步探索铁生锈的速度，从而研究控制铁生锈速度的方法，理解人们在生活

中防锈的措施。秘密即将揭晓，请大家按照要求认真学习。

一、复述回顾

什么证据可以证明铁锈是不同于铁的新物质。

二、明确目标

▲1.对比实验现象，分析讨论铁生锈的原因。

2.对比实验现象，分析铁在什么环境中容易生锈。

△3.观察自行车上的部件及搪瓷盆或水杯，说一说采用了哪些防锈措施，思考其中的科学道理。

4.概括重要科学常识。

三、课堂探究

（一）、科学讨论会

1.阅读本部分所有文字及表格，明确解决的问题。

2.对照自己对本班实验的观察记录，讨论解决课本导

学

上的问题。

3.汇报展示，教师点拨，达成目标1。

（二）、铁生锈的快慢

1.阅读本部分最后一段以外的图文，明确需要解决的问题。

2.根据自己的观察记录填写表格。

3.对比实验现象，分析讨论解决课本上的问题。

4.汇报展示，教师点拨，达成目标2。

（三）、防止、减缓铁生锈的速度

1.读第39页最后一段，明确要解决的问题。

2.观察自行车的以下部件，组内交流，填写下表

二次备课

课堂学记

导

课

部件

车把

车架

链条

防锈措施

3、观察搪瓷水杯和菜刀，组内交流，填写下表

物品

搪瓷水杯

菜刀

防锈措施

4、组内交流：这些防锈措施的科学道理是什么？

5、汇报展示，教师点拨，达成目标3. （四）、师生小结，概括重要科学常识

四、自我检测

填空

1.（

）和（ ）的共同作用使铁生锈，铁生锈

的快慢与（ ）的多少关系很大。

2.把铁与（ ）、（ ）隔绝开是防止铁生锈的好办法。 导

练

3.铁生锈的原因与（ ）有关。 五、巩固练习。

选择

1.下列不能防止铁生锈的是（ ）。

A.轴承涂油 B.脸盆加瓷 C.放入盐中 D.擦干菜刀

2.下列地区中（ ）的房屋上的铁窗最容易生锈。

A.干燥的沙漠中 B.潮湿的热带海边

C.潮湿的河湖边 D.内陆高原地带

3、引起铁生锈的主要原因是（ ）。

A.与空气接触 B.与水接触 C.与潮湿的空气接触

教学反思（学后记）：