整理和复习教学实录｜教案在线预览

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整理和复习(1)教学内容：教材第24页整理和复习第1题及相应的练习。教学目标：通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-08 16:09:00

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学校：马桥镇马桥小学

整理和复习教学实录

未知

2018-05-08 16:09:00

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关键词：整理和复习教学实录

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整理和复习(1)

教学内容：教材第24页整理和复习第1题及相应的练习。

教学目标：通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学重难点：梳理本单元计算知识，理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能

够正确熟练地进行计算。

教学准备：课件、算式卡片。

教学过程：

一、复习旧知，回顾算法

课件出示20以内的计算题，学生自主计算后，选择其中两道题让学生说算法，以15－8为例回顾20以内退位减法的算理和算法。

启发学生思考：

1．我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

2．用破十法算，应该注意些什么？

二、整理复习，沟通联系

(一)整理复习20以内退位减法

1．小组合作，自主整理。

小组合作，在卡片上写出所有20以内的退位减法算式，并进行整理。

2．梳理知识。

(1)出示20以内退位减法表，引导学生发现表中的规律。

(2)竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列

的。启发学生回答。

(3)横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。(引

导学生观察，启发学生回答) (4)师：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

(二)整理复习解决问题

1．任意指出一道算式很快说出得数。

2．计算第一列算式，引导学生发现规律。

三、练习提升

(一)找差相等的算式，发现规律

1．让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。

先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于6或8或9的算式。寻找算式的规律。

2．讨论：看了这些算式，你有什么发现？

(二)快速抢答

教师读算式，学生快速抢答。

(三)针对学生容易弄错的题进行练习。

四、巩固练习

学生自主解答练习六第1、3题。解答完成后，集体订正。

五、课堂小结

本节课有什么收获？

板书设计

整理和复习

20以内的退位减法

破十法

想加算减法

得数是6的算式：

得数是8的算式：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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