探索马铃薯沉浮的原因ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《探索马铃薯沉浮的原因》【教学目标】科学概念：1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。2、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。3、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。过程与方法：1、通过简单的推测、验证活动得出结论，培养逻辑思维能

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所属课文：探索马铃薯沉浮的原因

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2018-04-27 15:05:00

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学校：六安市城北小学

探索马铃薯沉浮的原因ppt课件教学实录

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关键词：探索马铃薯沉浮的原因ppt课件教学实录

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《探索马铃薯沉浮的原因》

【教学目标】

科学概念：

1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。

2、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。

3、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

过程与方法：

1、通过简单的推测、验证活动得出结论，培养逻辑思维能力。

2、整理所学的知识，进行概括总结，形成科学概念。

情感、态度、价值观：

认识到物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。

【教学重点】

不同液体对物体的浮力作用大小不同，我们可以用测力计测出浮力的大小。

【教学难点】

运用同体积的物体与液体的轻重比较，解释物体在水中的沉浮。

【教学准备】

每组：一杯清水、浓盐水、马铃薯、鸡蛋、记录单。

教师：马铃薯、量筒、清水、盐水、课件等。

【教学过程】

一、导入

出示两种液体：盐水与清水，分别将马铃薯放入其中，观察沉浮现象。

提出问题：影响马铃薯沉浮的原因可能是什么？

二、新课教学

1、马铃薯能在水中浮起来吗？

（1）讨论：马铃薯为什么在液体中能够漂浮起来？

（2）讨论：同学们猜测是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有小？（3）得出结论

2、学生动手继续实验。

得出结论：物体在不同的液体中所受到的浮力大小是不同的。

3、推测与验证：

（1）思考：物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？你认为原因是什么? （2）视频演示：生由此类推猜测马铃薯沉浮的原因，师强调比较重量的前提是体积相同。

（3）根据猜测，通过实验来验证：

①思考：马铃薯的体积怎么测量？（排水法）

②用天平比较这三种物体的重量。

（4）得出结果

（5）小结：比同体积的液体重的物体，在液体里下沉

比同体积的液体轻的物体，在液体里上浮

实验记录单

组别：___________ 日期：____________

1.如何让马铃薯浮起来

清水

浓盐水

现象

猜测原因

2.同体积的马铃薯、清水和浓盐水轻重的比较（填重、较重、轻）

重量

马铃薯

清水

浓盐水

结论：

比同体积的液体重的物体，在液体里 __________，

比同体积的液体轻的物体，在液体里 __________。

关于本教案的常见问题

Q：探索马铃薯沉浮的原因ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索马铃薯沉浮的原因》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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