年、月、日课时教学实录｜教案在线预览

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2018年春季期三年级下册《年月日》教学设计谢鲁小学---丘梅【教学目标】1.引导学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月的知识,记住各月的天数。2.使学生会判断大、小月。3.帮助学生初步建立年、月、日的时间观念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学的思想方法。【教学重点】认识单位年月日,区分它

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-04-25 22:59:00

来源学校

学校：陆川县乌石镇谢鲁小学

年、月、日课时教学实录

未知

2018-04-25 22:59:00

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关键词：年、月、日课时教学实录

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2018年春季期三年级下册《年月日》教学设计谢鲁小学---丘梅

【教学目标】

1.引导学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月的知识,记住各月的天数。

2.使学生会判断大、小月。

3.帮助学生初步建立年、月、日的时间观念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学的思想方法。

【教学重点】

认识单位年月日,区分它们之间的关系。

【教学难点】

区分年月日和大月、小月。

【教法学法】

讲授法、自主探究、合作交流等。

【教学过程】

一、课前准备。

1.猜一猜。

有个宝宝真稀奇,身穿三百多件衣。

每天都要脱一件,最后剩下一张皮。(日历)

2.提问:

(1)日历包含了什么呢?(年、月、日)

(2)那么关于年、月、日的知识你想知道些什么?

3.导入新课。

视频演示年月日的形成后,今天我们就来学习有关年、月、日的知识。

二、探究新知。

1.认识年、月、日。

请看课本67页2011年的年历卡,这年历卡里有许多关于“年、月、日”的知识,说一说,年历上标注了哪些特别的日子?你还经历了哪些特别的日子?

2.合作探究。

观察2011年、2012年的年历,记录每月的天数。

根据表格回答问题。

(1)一年有几个月?(12个月)

(2)哪几个月是31天?(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月---大月)

(3)哪几个月是30天?(4月、6月、9月、11月---小月)

(4)每年的二月份都一样吗,是大月或者小月吗,有多少天? (不一样,既不是大月也不是小月,2月份只有28天或29天。二月是一个特殊的月份,称平月)

(5)那两个月是连续的大月。(7月和8月)

(6)一年有多少天呢?(365天或366天)

3.识记大月、小月的方法。

一年中哪几个月是大月、小月?想一想有没有记住它的好方法?

(1)左拳记忆大小月。

课本上介绍一种好的方法,可以在左拳上数。怎样数呢?请同学们打开书78页,看下面的一段话:“要知道哪个月有多少天┄┄”(老师组织,指导学生边看书边数)。投影出示左拳图,指着左拳图,带着学生一起数。

巩固提问:拳上凸起的地方表示每个月有多少天?凹下去的地方表示每个月有多少天?哪个月除外?

(2)儿歌记忆大小月。

一、三、五、七、八、十、腊(12),三十一天永不差。

四、六、九、冬(11),三十日。

带领学生读儿歌。

三、巩固练习。

1.一年有(7 )个大月,(4 )个小月

2.8月30日的后一天是(8 )月(31 )日

3.四月份有(4 )个星期零(2 )天

4.小明在外婆家连住62天,正好是经过两个月份。是(7 )月和(8 )月

四、课堂总结。

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、作业。

课本P80的第1、2题。

板书设计

年月日

一年有12个月,天数是31天的月份叫做大月,天数是30天的

月份叫做小月,2月是一个特殊的月份,当2月有28天时,全年有365天;当2月有29天时,全年有366天。

年月日

一年12个月365天或366天1、3、5、7、8、10、12 31天

4、6、9、11 2 30天28 29

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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