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《电影院》一课教学设计刘欣一、教学目标:1、掌握两位数乘两位数进位的计算方法,对两位数乘两位数的乘法可以进行估算,并能解决一些简单的生活问题。2、让学生经历合作交流的学习过程,在交流中优化计算方法。3、培养学生思考观察、比较分析、归纳总结的能力,以及培养学生热爱数学的情感。二、教学重难点:1、掌握两

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练习三课时教案

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练习三课时教案

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《电影院》一课教学设计

刘欣

一、教学目标:

1、掌握两位数乘两位数进位的计算方法,对两位数乘两位数的乘法可以进行估算,并能解决一些简单的生活问题。

2、让学生经历合作交流的学习过程,在交流中优化计算方法。

3、培养学生思考观察、比较分析、归纳总结的能力,以及培养学生热爱数学的情感。二、教学重难点:

1、掌握两位数乘两位数竖式计算方法。

2、运用所学知识解决生活中的实际问题。

三、教学教具:

课件

四、教学设计:

(一)、复习导入

1、用竖式计算

42X11 21X14

分组比赛同位互批及时订正小结:两位数乘两位数乘法竖式计算方法。

(二)、探究新知:

“今天我们继续学习新课”(课件展示)

认真观察,根据这些信息你能提出哪些数学问题?

1、电影院的座位够吗?估一估。

指名回答,教师板书。

小结估算方法。

2、电影院有多少个座位?

用你喜欢的方法算一算。

独立完成,同位说一说。全班交流。

口算法表格法竖式计算

学生讲解共同补充。

强调进位竖式计算方法:共同总结。

同准确计算进行比较。

3、继续解决生活中的问题(出示课件)

你能估一估结果吗?

学生估算说一说结果的范围是根据估算的哪个结果的来的,电影票的价钱在380元和480元之间。

用竖式算一算买电影票需要多少元?

汇报全班交流。

互批订正。

小结:两位数乘两位数进位竖式计算方法。

板书:两位数乘两位数进位乘法

三、巩固练习

完成教材内容:练一练1、2、3题。

独立完成

指名汇报

及时订正

四、总结:

通过本课的学习你学到了哪些知识?

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