练习三名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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北师大版三年级数学下册练习三教学目标:1.通过练习使学生进一步理解和掌握两位数乘两位数的笔算方法和每一步的意义,并能够熟练的进行两位数乘两位数的运算。提高学生的估算能力。2.再次体验算法的多样化,提高学生解决问题的能力。重难点:1.熟练掌握两位数乘两位数的笔算,会估算两位数乘两位数的结果。2.运用两

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所属课文：练习三

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2018-05-02 09:53:00

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学校：六安市三里桥小学

练习三名师教学视频（文字实录）

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北师大版三年级数学下册

练习三

教学目标:

1.通过练习使学生进一步理解和掌握两位数乘两位数的笔算方法和每一步的意义,并能够熟练的进行两位数乘两位数的运算。提高学生的估算能力。

2.再次体验算法的多样化,提高学生解决问题的能力。

重难点:

1.熟练掌握两位数乘两位数的笔算,会估算两位数乘两位数的结果。

2.运用两位数乘两位数的方法来解决生活中的实际问题。教学过程:

一、复习导入

1.师:我们学习完了两位数乘两位数的乘法,知道了很多的计算方法,还掌握了笔算的方法,现在我们一起来想一想,我们都学到了什么?

2.揭题:今天我们通过练习,再来巩固有关这几个方面的知识。(板书课题:练习三)

二、基础练习

1.出示教材第38页“练习三”第1题。

(1)让学生先分一分,算一算。再思考,要算11×14的积,可以怎样分怎样算?

(2)让学生填出16×18的结果。

2.出示第2题。

提问:乘数末尾有0的乘法的计算规律你们还记得吗?

大家来说一说。

3.出示第3题。

引导学生说一说竖式计算每一步的意思。

4.出示第4题。

引导学生思考:先想一想,看一看这些要选的乘数都是什么书,再看积都有几个0.想一想,用什么方法能快速填空。

根据学生汇报听讲解。

这些乘数都是整十数,个位有一个0,而乘积是2个0,所以我们只要看乘数中0前面的积与积的0前面的数相符就可以了。

5.出示第5题。

请同学到黑板上板演,让让学生在草稿本上计算。最后集体订正。

6.出示第6题。

先让学生估算一下这4题的积,再说一说这些算式的计算是否正确,并说明理由。

7.出示第7题。

点名回答,板演,集体订正。

三、综合练习

出示第8题

引导学生读题,找到条件和问题。想一想求可以提供多少个座位,就是求什么?做什么运算?

四、课堂小结

说一说通过这节课的复习和练习,你有什么收获。

关于本教案的常见问题

Q：练习三名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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