手上的皮肤教案推荐｜教案在线预览

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手上的皮肤一、导入课题前两课,我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐……能带给人们美好生活。又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力的手。今天,我们来近距离研究一下自己的手。板书课题:手上的皮肤二、出示学习目标:1.通过学文,了解手上皮肤的特点和功能,增强对手的情感。2.培养学生搜集信息的能力。三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：手上的皮肤

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2018-04-26 06:56:00

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学校：北票市西官营镇中心小学

手上的皮肤教案推荐

未知

2018-04-26 06:56:00

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关键词：手上的皮肤教案推荐

正文

手上的皮肤

一、导入课题

前两课,我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐……能带给人们美好生活。又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力的手。今天,我们来近距离研究一下自己的手。板书课题:手上的皮肤

二、出示学习目标:

1.通过学文,了解手上皮肤的特点和功能,增强对手的情感。

2.培养学生搜集信息的能力。

三、检查字词学习情况:

1.听写词语。

(熟悉,皮肤,摩擦,拇指,纹路,褶皱,规律,犯罪,损伤,剪掉,痕迹,僵硬)

2.多音字组词。

(觉、渐)

3.形近字,比一比,再组词。

(磨、摩;肤、扶;律、津;痕、恨)

四、品读感悟

1.找出文中总说的段落。

第六自然段。(说明手的用途多,手上皮肤的学问也多。) 2.文中介绍手上皮肤的段落?

第2-5自然段

3.第一自然段主要介绍了什么?

第一自然段(概括地介绍我们的手有许多有趣的地方。)

4.第六自然段主要介绍了什么?

手的用途多,手上皮肤的学问也多。

5.课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识?

手上皮肤的厚薄、手上皮肤的纹路和褶皱、指纹、指甲

6. 共同学习第四自然段。

(1)读课文,思考这段围绕什么写的?(2)画出指纹的特点及作用,批注在书上。(——画出特点,﹏﹏﹏﹏画出作用)(3)小组讨论并汇报。

五、拓展:

1.通过这节课的学习,你认为今后应该怎样来保护手?

2.如果有人去看手相,你打算怎样劝说?

3.通过这节课的学习,你学到了什么?

六、总结:

人人都有两只手,但灵巧的程度不一样。手的灵巧在于手脑并用。勤动脑又勤动手,才能心灵手巧;动脑又动手,才能把理想变为现实。

七、作业:

把今天学到的知识告诉你的家人。

八、板书设计:

手上的皮肤

皮肤

有

纹路、褶皱用途多

指纹学问多

趣指甲

关于本教案的常见问题

Q：手上的皮肤教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《手上的皮肤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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