6和7的认识优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《6和7的认识》教学设计永州市香花铺完小龙琴芳教学内容:小学一年级上册6和7的认识教学目标:1、能熟练地数出数量是6、7的物体的个数,会正确地读、写6和7。2、掌握7以内各数的顺序和大小,进一步体会序数的含义。3、通过认数、数数培养学生学习数学的兴趣。教学重点:能正确数出6和7的物体个数,会读写,比

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的认识

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2018-04-24 14:26:00

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学校：湖南省永州市宁远县水市镇香花铺完小

6和7的认识优秀教案说课稿

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关键词：6和7的认识优秀教案说课稿

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《6和7的认识》教学设计

永州市香花铺完小龙琴芳

教学内容:小学一年级上册6和7的认识

教学目标:

1、能熟练地数出数量是6、7的物体的个数,会正确地读、写6和7。

2、掌握7以内各数的顺序和大小,进一步体会序数的含义。

3、通过认数、数数培养学生学习数学的兴趣。

教学重点:能正确数出6和7的物体个数,会读写,比大小。

教学难点:基数和序数的区别,数的组成。

教具学具:6、7的主题图,计数器,直尺,小棒,数字卡片等。

教学过程:

一、情景启发,明确目标

今天,老师把我们所学过的数学朋友都带过来了(0 1 2 3 4 5),由于见到你们太高兴了。你瞧,它们把队伍都站错了。那么现在请大家帮它们排好队。

0 1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0

恩,大家都非常的棒!看来我们跟这些数字朋友都已经成好朋友了。

同学们还想认识新的数字朋友吗? (想)

好,那这节课我们来认识两个新朋友——6和7

板书课题:6和7的认识

二、合作探究,达成目标

1、数数、认数、写数

知道新的数字朋友要来跟大家见面,我们的小朋友可高兴了,他们赶紧开始打扫教室。(课件出示教材主题图)

(1)数一数:图中有多少个同学?可以用几个圆点表示?用哪个数表示?

学生找出学具中表示“6”点子图与数字卡片。

(2)摆一摆:数出6根小棒,摆出自己喜欢的图形,展示。

(3)数一数:如果增加一位老师,用几个圆点表示?用那个数表示?

学生找出学具中表示:”7”点子图与数字卡片。

(4)摆一摆:数出7根小棒,摆一摆,展示。

(5)找一找:图中还有那些东西可以用6或7表示?我们身边呢?用自己的话说一说。

(6)写一写:6和7都是一笔写成的,课件示范,学生书写后,再在书上田字格内书写6和7,比一比谁写得工整。

2、学习6和7的顺序,比大小

(1)拨一拨:(用计数器)依次拨出五个珠子增加一个是几?6个珠子增加一个是几?说说你发现了什么?(5添1是6,6添1是7)

(2)说一说:自己观察直尺图,说说你发现了什么?(6排在5的后面, 7排在6的后面。直尺上的数字越往后越大。)

(3)比一比,填一填

(4)找出比6小的数字卡片,找出比7小的数字卡片。

3、认识基数和序数

故事引入:在一个风和日丽的星期天,小猫和它的6个伙伴相约到小河边进行钓鱼比赛。有的小猫很认真,有的小猫就一会儿玩这,一会儿玩那……那大家想知道他们钓鱼的结果吗?(课件出示金鱼图)

填一填

三、变式联系,检测目标

1、完成43页练习九第1~3题。

四、评讲总结,升华目标

这节课我们又认识了6和7两个数字朋友。我们知道了什么?

关于本教案的常见问题

Q：6和7的认识优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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