我们的手全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

【自研课导学】晨读课:(30分钟)目标:正确、流利朗读诗歌《我们的手》,能正确理解“传递、跨越、彼此、星辰、飞翔”等词语在课文中的意思。会读写本课的生字及其组成的新词,并做摘录笔记。理解以“是“为比喻词的比喻句,并能仿写一节。感悟手在人与人的交往中所表达的情感。(20分钟)检测:同位对学,小组讨论,

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们的手

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2018-04-25 10:59:00

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学校：成都市天府新区西寺小学

我们的手全国优秀课堂实录

未知

2018-04-25 10:59:00

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关键词：我们的手全国优秀课堂实录

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【自研课导学】

晨读课:(30分钟)

目标:正确、流利朗读诗歌《我们的手》,能正确理解“传递、跨越、彼此、星辰、飞翔”等词语在课文中的意思。会读写本课的生字及其组成的新词,并做摘录笔记。理解以“是“为比喻词的比喻句,并能仿写一节。感悟手在人与人的交往中所表达的情感。(20分钟)

检测:同位对学,小组讨论,互相检查,小组展示;最后十分钟全班展示。(10分钟)

预习课(午自习20分钟)

自读自悟:诵读《我们的手》完成下列任务。

资料准备:搜集西渡诗人的相关资料。

自主积累:熟读课文并搜集比喻句的相关知识。

自我感悟:联系学习生活想想以“是”为比喻词的比喻句的特点。

【展示课导学】(时段:一课时)

·学习主题(1分钟):在反复诵读的基础上明白手在人与人的交往中所表达的情感。

【训练课导学】“日清过关”巩固提升三级达标训练题

书写等级达成等级

·基础题

1、我能看拼音写词语

bǐ cǐ lǔ dì chuán dì xīng chén

( ) ( ) ( ) ( )

2、我能辨清形近字:

第()托()辰()

递()拖()晨()

·提高题

3、填上合适的词

()的灯光()的船帆()的问候

()的双手()的心灵()的星辰

4、把下面句子改为“把”字句和“被”字句。

我们的手,在陆地和陆地之间传递彼此的问候。

5、我的摘录笔记

·发展题

6、通过读“金钥匙”,我知道了比喻词“是”,并能仿照课文写一节。

【心灵驿站】

学习中的疑惑:

最大的收获:。【自主反思】(日反思)

知识盘点(学到了哪些知识):

。

心得描述(启发、学法、心得等):

。

关于本教案的常见问题

Q：我们的手全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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